4. Найдите и выделите предложения с вводными конструкциями, а также установите знаки препинания , , ( , — . а) Шубин
4. Найдите и выделите предложения с вводными конструкциями, а также установите знаки препинания ", ", " ( ", " — ".
а) Шубин произнес всю эту речь в нос, полулениво, полушутливо дети говорят так с друзьями дома и, не дождавшись ответа, продолжал.
б) А всё-таки он казался более порядочным человеком, чем Шубин, более джентльменом сказали бы мы, если бы это слово не было у нас так опошлено.
в) Умевший говорить с мужиками Базаров, как хвалился он в споре с Павлом Петровичем, не подозревал, что он в их глазах был чем-то вроде шута горохового.
г) Приятели пошли за ней, Шубин то, безмолвно.
а) Шубин произнес всю эту речь в нос, полулениво, полушутливо дети говорят так с друзьями дома и, не дождавшись ответа, продолжал.
б) А всё-таки он казался более порядочным человеком, чем Шубин, более джентльменом сказали бы мы, если бы это слово не было у нас так опошлено.
в) Умевший говорить с мужиками Базаров, как хвалился он в споре с Павлом Петровичем, не подозревал, что он в их глазах был чем-то вроде шута горохового.
г) Приятели пошли за ней, Шубин то, безмолвно.
Gosha 50
Решение:а) В этом предложении выделены две вводные конструкции: "в нос, полулениво, полушутливо" и "дети говорят так с друзьями дома".
Знаки препинания в данном предложении установлены корректно.
б) В этом предложении также имеется две вводные конструкции: "А всё-таки он казался более порядочным человеком" и "более джентльменом сказали бы мы, если бы это слово не было у нас так опошлено".
Знаки препинания в данном предложении также установлены правильно.
в) В данном предложении имеется одна вводная конструкция: "Умевший говорить с мужиками Базаров, как хвалился он в споре с Павлом Петровичем"
Знаки препинания в данном предложении установлены правильно.
г) В этом предложении нет вводных конструкций, так как отсутствуют вводные слова или фразы.
Знаки препинания в данном предложении также установлены правильно.
Все ответы предоставлены с обоснованием и пошаговым решением, чтобы быть понятными для школьника.