4. Пайдаланылған хрестоматия арқылы, Құтты білік дастанының әр тарауында көтерілген мәселелерді табыңдар. 5. Дастанда

Заяц_8787

25

1. Ж. Баласағұн "ақыл, білім, білік, дағды" сөздерін қандай түсіндіретін көздерліктерге ие болады?

Ж. Баласағұнның «ақыл, білім, білік, дағды» сөздерін түсіндетуді айту үшін біз оның "Құтты білік" дастанының мазмұнына қарап шығамыз. "Құтты білік" дастаны маманданған әлемге арналған тропаларды пайдаланатын қызметкерлердің қасиеттері мен мінез-қамаларын шығарады.

Өзара сәйкестендіруді жасау үшін осы мәселелерге пайдаланылатын көздерге тығыздамалар көрсетілген болады:

- Ақыл: Баласағұн нақты түрде ақыл сөзін пайдаланбаған болса да, осылайша, біз оның ойлау және талпыныс алау уақытының басты пайдаланушыларын ақпарат алу және оны оқуға әрекет етуше білуіне сәйкес түсіндетуге мүмкіндік береді. Ақыл маңыздыдықтарын моделдеу, талқылау, синтездеу мен есептеу процесімен байланыстырады. Ақыл-орынбасар тапсырмаларды, сыныптағы сұрақтарды шешу механизмін орнатуға дайынданып, олардың дұрыстығын тексеру кезінде қолдануы шарт болады.

- Білім: Баласағұн "білім" деп айтушысымен негізгі мазмұнындағы барлық білімдерді, танымдық, адетті нәрселерді білу, білігін ашықтау және пайдалану мəненген екендігін сипаттайды. Білім мен оқу деген процестер арасынды айыстырма бар. Сонымен қатар, білім мына дайындалған сөздерді пайдалану арқылы кеңейтпелерді кеңейту үшін өз бастауыш құралдарының, деректерінің мен тәжірибелерінің пайдалану жолы мен жолаушыларының көмек іздеп отырады.

- Білік: "Құтты білік" дастанында білік сабақтарының ең басты элементідір. Баласағұнның әр тарауда қойылатын мәселелер арқылы білік ортақ болуы және оны жетілдіруге арналған негізгі қағаздарын қалайды. Білік оқушының кеңінен, өтеділігі мен зерттеулерін адам қазіргі таңдауына арналған мінезді ой-санасын қаластватып, іңгіліс тілі, социология, философия жəне басқа саладағы əдебиеттік қазбалары да болып табылады.

- Дағды: "Құтты білік" дастаны мен Баласағұнның басқа өмір соңына дейінгі ерекше шығармап пайдаланылады. Баласағұнда мәтін, эстетикалық көрініс, ой-саналар, логикалық əдебиеттер мен мейірімді кебекеліктік тұрғыдауы тамашалықты қайта реттеуді көрсетуге пайдаланылады. Дағды колдері арқылы "Құтты білік" дастаны мына ықтималдарды қарастырады: дарлыдаулық, қара елдер аралығындағы дастан, іссеулік дайындау-жабдықтардың жоғары дастаны.

Тәуелсіздіктің арқауы сияқты, сөздердің "ақыл, білім, білік, дағды" деген мазмұны мен түрлендіруін шығаруға жататын нәтижелердің барлығы школьниктің қогамасын арттыруға болады. Есептеулерге көмек шығару үшін, оларды жедел жасап, жəне демелей, түсіндіру қабілеттерін дамытуға қолдау көрсету мүмкіндігі бар.

Одайсыз жатарғандардың өмірінде түсетін негізгі мәселелер ақыл, білім, білік жəне дағды сөздерінің мына қасиеттерін сапалайтыру арқылы шешілімді саласы жетілдіруге мүмкіндік береді. Баласағұн ашықтық орнынан, оқушыларының шындектеріне сәйкес түсінікті шығара алады.

Tолығырақ, ж. Баласағұн Құтты білік дастанында "ақыл, білім, білік жəне дағды" көздерінің қызметімен ерекше шығармап пайдаланады. Бүлініштен, осы көздер қаза тілінің тарих саласындағы рухани тамашаларды, қоламдырадыж longer