4. Просмотрите текст. Обратите внимание на правильность формирования числительно-существительных сочетаний. Опрос

  • 37
4. Просмотрите текст. Обратите внимание на правильность формирования числительно-существительных сочетаний. Опрос, проведенный корпорацией "Платон", включал 600 руководителей средних и крупных предприятий России. Вопреки общему мнению о директорах как защитниках консерватизма, 88,9% руководителей поддерживают идею внедрения рыночной экономики в России. Более половины высказались за массовую приватизацию предприятий.
Звездная_Тайна_9181
34
Здравствуйте! В данном тексте речь идет о проведенном опросе корпорацией "Платон", в котором участвовали 600 руководителей средних и крупных предприятий России. Опрос был ориентирован на то, чтобы выяснить мнение руководителей относительно внедрения рыночной экономики в стране.

Важно отметить правильность формирования числительно-существительных сочетаний в данном тексте.

Давайте рассмотрим пошаговое решение данной задачи:

1. Рассмотрим фразу "600 руководителей". В данной фразе числительное "600" имеет форму числительного-существительного сочетания и правильно сочетается с существительным "руководителей". Это сочетание указывает на то, что в опросе участвовало 600 руководителей.

2. Во втором предложении фраза "88,9% руководителей" указывает на то, что 88,9% руководителей выразили поддержку идеи внедрения рыночной экономики в России. Опять же, правильно сформировано числительно-существительное сочетание, где процент "88,9" сочетается с существительным "руководителей".

3. Более половины руководителей высказались за массовую приватизацию предприятий. Здесь мы видим сочетание "более половины", где числительное "половины" сочетается с существительным "руководителей". Это указывает на то, что более половины руководителей высказались за массовую приватизацию предприятий.

Таким образом, в данном тексте правильно формируются числительно-существительные сочетания, что делает его более грамматически корректным.

Надеюсь, данное объяснение позволило вам лучше понять текст и задачу.