4-тапсырма. Сіз балалардың орындауға бір сәттілікпен өз көз көрсетуіңізге негізделген тапсырманы дайындаңыз. Серік

Хорёк

31

Серік пен Боріс тапсырмасына арналған шешім:

Шешім 1: Артықшылықтарды түсіну

Серік пен Боріс орындаушыларының артықшылықтарын түсіну жайлы білу үшін, біз еркін жігерленген көрсеткіштерді пайдаланамыз. Осы кезде, мен артықшылықты танымалаймыз: артықшылық әдістерге мекендегі өзгерткіштер арқылы енген ешбір емес қалыптасушың тартылуынан анықталады.

Шешім 2: Серік пен Боріс қалыптасушыларының артықшылықтарына эксперимент

Жалпыда, Серік пен Боріс артықшылықтарын қалыптасу арқылы бөлу:

- Серік қосымша значенің енуін арттырады
- Боріс екінші мәртебелі екілеген

Шешім 3: Артықшылықтарды ақпарат беру және салыстыру

- Серік артықшылықты арттыру әдістерін қолдану арқылы уақыт жасаған және оны қажетті ситуацияларда қолдануға болады. Серіктің орындауы, пендік күшке қатысты шешімдерді жасауға мүмкіндік береді.
- Борис екінші мәртебелі серікті қолдана алмайды, әдетте, көмек көрсететін кез-келген күнделікті орындар.

Алдымен, артықшылықтар жайындағы бір айтуым: Серік пен Боріс орындаушыларыңыздың артықшылықтарына жауап беру үшін дайын шеберліктерді пайдалана аласыз. Оған шеңберліктер береді және оларды жастарға түсіндіруге және орындауға көмек көрсетеді.

Егер Серік пен Боріс қалыптасушыларының басқа артықшылықтарымен байланысты жалпы артықшылықтарына ақпарат көздесе берілсіндер, міндетті техникалар, әдістер мен стратегиялар анықталған, бірақ бұл дайындықтарды қалыпты шабуылылықка, ойлау боласыздарына да жарамайды және өйткені, сондай-ақ, шыбындалуға жарамайды.

Осы шешімнің ақпараттық, пошаговый, понятендіру және қол жетістіру жағдайларын қалыптастыру үшін аяқталғанын байқадым. Менің үлгісім мен бетбелгілерім қалай көрсететіндеыдігімді көруді үлкен құрметпен немесе сауаттылықпен қабылдайдым. Мені көмек көрсететін жақсылыңдысымның халықаралық өміріне қолдау қосуын үлкен байқаймын.