42. Перепишите сочетания слов, добавляя пропущенные буквы. Определите окончания выделенных слов, их грамматическое

Plyushka_6393

48

Для решения данной задачи необходимо добавить пропущенные буквы в указанные слова и определить их окончания, грамматическое значение и части речи в родительном, дательном и предложном падежах единственного числа, которые могут иметь окончание "-и".

Для семнадцати студентов: слово "студентов" имеет окончание "-ов" в родительном падеже единственного числа. Это существительное мужского рода в родительном падеже, обозначающее множественное число.

В имен... ученика: слово "имен" имеет окончание "-а" в родительном падеже единственного числа. Это существительное среднего рода в родительном падеже, обозначающее единственное число.

Благодаря пятнадцати... ученым: слово "ученым" имеет окончание "-ым" в предложном падеже единственного числа. Это существительное мужского рода в предложном падеже, обозначающее множественное число.

На побережье Норвегии...: слово "Норвегии" не требует добавления пропущенных букв, так как оно уже является формой родительного падежа единственного числа страны Норвегия.

Гостиница при санатории...: слово "санатории" имеет окончание "-и" в предложном падеже единственного числа. Это существительное среднего рода в предложном падеже, обозначающее единственное число.

На двенадцати этажах: слово "этажах" имеет окончание "-ах" в предложном падеже единственного числа. Это существительное мужского рода в предложном падеже, обозначающее множественное число.

Уменьшение энергии...: слово "энергии" не требует добавления пропущенных букв, так как оно уже является формой родительного падежа единственного числа слова "энергия".

Подготовиться к осени и тем оборотом спораля окончания обоих слов: слова "осени" и "спораля" не требуют добавления пропущенных букв, так как они уже являются формами родительного падежа единственного числа слов "осень" и "спораль".