5. 1. 2. 3. Орындау Туындылығы сказочно-композиционный строительство указать. Примеры разработки содержания
5. 1. 2. 3. Орындау Туындылығы сказочно-композиционный строительство указать. Примеры разработки содержания сформируйте. В тексте запишите инструменты анализа более подробно: сравнение гипербола метонимия фразеологизм поговорка-поговорка.
Lisa 21
Орындау Туындылығы - это сказочно-композиционный прием, который широко используется в литературе и языке. Он заключается в том, что языковые элементы, такие как фразеологизмы, поговорки, метонимии и гиперболы, используются для создания особой атмосферы в тексте, выделения отдельных деталей и усиления смысла.1. Сравнение - это средство риторики, которое используется для установления параллели между двумя разными объектами или явлениями. Например, "У нее глаза как два звезды на небе" - это сравнение, где глаза сравниваются с звездами, чтобы подчеркнуть их яркость и красоту.
2. Гипербола - это средство выражения, при котором преувеличивается значение или свойство какого-либо объекта или явления. Например, "У меня мешок с картошкой весит тонну" - это гипербола, где вес мешка с картошкой преувеличен для создания комического эффекта.
3. Метонимия - это средство риторики, при котором одно слово или выражение заменяются другим, основываясь на существующих связях или отношениях между ними. Например, "Кормить рот" - это использование метонимии, где рот заменяет всего человека, чтобы указать на процесс питания.
4. Фразеологизмы - это устойчивые сочетания слов, которые утвердились в языке и имеют устойчивый смысл, не соответствующий смыслу отдельных слов в фразеологическом выражении. Например, "Вставать не с той ноги" - это фразеологизм, который указывает на плохое настроение или недостаток энергии.
5. Поговорки - это выражения, содержащие мудрые и народные советы или идеи. Например, "Молчание - золото" - это поговорка, которая указывает на важность тишины или хорошего поведения.
Чтобы разработать содержание с использованием этих инструментов анализа, можно создать иллюстрации в виде коротких сказочных рассказов, где каждый инструмент будет использоваться для создания особой атмосферы и выделения смысла. Например, можно рассказать историю о мальчике, который нашел волшебную лампу, используя все указанные инструменты: сравнения, гиперболы, метонимии, фразеологизмы и поговорки. Такой рассказ поможет школьнику лучше понять каждый из этих инструментов и их роль в литературе и языке.