5-тапсырма, 42 бет. Тақырыптардың бөліну және өлеңдердің мағыналық бөліктеріне бөліп, тақырыптарды тақырып

Pechka

60

Шеруашылық математика даласында біз қаншама тақырып бар екендігін білеміз. Сондықтан 5-тапсырманың 42-ға бөлінуін назар аламыз.

Тақырыптарды және өлеңдердің мағыналық бөліктерін біріктіредім. Тақырып - басқару, ашу және жасау. Өлең - жаттығу, қайталап жаттығу, көбейту мен түсетіндіру. Ендеше, мағынаны бөліп табу үшін біраз танымдық терімдер дайындаймыз.

Бірінші тақырып - "Басқару" деп аталады. Математикада басқару жасау біздің жұмыстарымызды жетекшілікке келтіруге арналған. Бұл тақырыпта рашез мен қатты аралас кезектер орналасуымен бағдарламалау процесін талдаймыз.

Екінші тақырып - "Ашу" деп аталады. Ашу, математикада мәтінні басқару және көладысты тарату кезеңдерінің бір самағын дарайтын маңызды тақырып. Ашу процесінен өткеннен кейін жаттығулармен жұмыс жасаймыз.

Үшінші тақырып - "Жасау" деп аталады. Бұл да математикада есептерді, чікіртпаларды жасау және жаттығуларды табуға арналған. Жасау процесінен кейін жеке жаттығу жасайды.

Сонымен, 5-тапсырманың 42-ға бөлінуін талдау. 42-ге 5-тапсырма бөліне бергендегі қалдықпен нөлге дейін бөлу кезеңінде орташа бағаны табу керек. Мысалы:

\[42 \div 5 = 8 \text{ (Ақа) }\]
Осында 42-ге 5-тапсырма бөлінген соң қалған қалдық 8. Осы қалғыны нөлге дейін бөлу кезеңінде орташа бағаны табуға тырысамыз:

\[8 \div 5 = 1 \text{ (Ақа) }\]
Осынан кейінда нөлге дейін жалғасу кезеңінде орташа бағаны табуға тырысамыз:

\[0 \div 5 = 0 \text{ (Ақа) }\]
Осынан кейін бөлу процесін аяқтауға болады.

Сондықтан, 5-тапсырманың 42-ге бөлінетін нөмірі 8 аяқталады. Тақырыптарды бөліп, тақырыптарды тақырып жасауға мүмкіндік беріп, мағыналық бөлікті бердік.