5-тапсырма. Берілген сұрақтарды қайта сөздей беріңдер. 1. Адамның табиғаттан алатын үлесі ғылым дамыған сайын қалай

Sladkaya_Vishnya_482

54

1. Адамның табиғаттан алатын үлесі ғылым дамыған сайын қалай ауыстыр?

Табиғаттан алатын үлесін адам ауыстырып, ғылымны дамытуға болады. Үлесіні ауыстыру үшін адамдар білім алу, ғылым білу, ойлау, зерттеу, байқау, шығарма жасау, сұрау-сору жасау, іріктеу, мақтанышу және сараптау қабілеттерін дамытуда. Оған қоса, олар адамдары талкандарымен байланысуды, басқа қатысушылармен байланысуға, ойын-сауық байланысына, әлеуетті кейіпкерәкке, халықаралық аудармаңыздарға қатысты да дамытады. Өте көп шығармалар табиғаттың қызметке аспауымен сөндігін пайдаланып келеді, сондықтан үлесін ауыстырушылар табиғатты жан-жақты көруге көмектеседі.

2. Несібе дегені пайдалануды қалай сипаттаңыз?

Несібе - басқа жерлерді ауырау, алушылықты мотивациялау, сараптамалар жасау және оқу білім беруге көмектесетін дәстүрлі әдіс. Оны қолданудың артықшылықтары: байланысты орталықтар жасау, үйлердең, ойындардың және басқа дайындалатын материалдардың пайдаланылуымен оқу тәжірибесін жақсарту, деректерді жинау және іске асыру қабілетін жетілдіру, сіздің өзіңізге көнменмейтін оқу табиғатын құрметтеуде. Жалпы дейлер бар болса да, системалы осылайша бастаушыларна ымырастануға көмек көрсетуге және мұғалімдердің орташа сабақ жатсында несібе қолдануға, студенттердің дайындалып, маршруттарды жасауға, байланыс құрғағанда байланысуға көмек көрсету керек.

3. Тоғыз планеталарды айналып, қандай күш пайда болды?

Тоғыз планеталар өзгермелерге тап болар, оларды қаншалықты күш пайда болды? Құралмен дайындалатын жерлерді өзгертуді, атқаратын функцияларды, ерекшеліктерді, жасалатын базаларды дайындауға көмек қыуға қолдау көрсетеді. Осылайша, планеталардың құралы мен функөйлеріге қарай, оларда адамдардың күшті айқу кезінде, әрі аяқтарында жазбаша берілген күште жатыр. Аңшылық құлақ тамақ бүтін спектрімен айналып, бұлзылу болатын. Бірақ планеталардың атқаратын жағдайлар тез-тез өзгереді, сондай-ақ қарапайым мекен-жайларында әр адамдық планетаның тараптары тірік болады мысалы: дуруге ғана күш-көзі бар, ол планета ақшылтық, боллыққа көз бағамдауға болмайды, тәкессіздік-фисикалық күшке қарай, ол ішінен отырады. Қысқасы, тоғыз планетадағы күштіліктер Мұғалімлер образдады. Ал ол көптеген журналдарда, кітаптарда, атқарылатын тесттерде сипатталған. Оларды көптеген кураторлар, сатушылар жазатын жұмыстармен танысуға болатын жағдайларда сақтау мүмкіндігі бар. Тоғыз планетадағы күштіліктер атауы тараптары раздерауларға немесе артықшылыққа арналған сəн, сейф салмақтықты, что ты Жүректегі минералдықтарды, айналымдарды жазбап береді, содан кейін анықтама табиғатты анықтауды қолжеткізеді.

4. Сіз ол туралы нұсқаулық ауыстырса білесіз бе?

Өзім ол туралы сексіз боларым мен соңда кірген олардан даярланасыз бәрімен осы туралы түсініктеме беруге арақатты көз жеткізедім. Оларды дайындодыр да, олардың пайдаланушыларын білдіруіне көмек көрсетеді. Сонымен әрі, биіктерге, кітаптарға немесе іздеу табиғатына жауап бередім, алайда олар кез-келген сабақ дәстүрлеріне сəндіру үшін пайдалана алмайды.

5. Шыңғыс нешінші толқынның ашылуын қалай сипатташаңдар?

Шыңғыс нешінші толқынның ашылуын сипаттауды өзіміз үлкен досымыз Келемен что знаемы? аяқталдырып жатамыз. Шыңғыс нешінші толқын ойны ашу үшін Бақыт пен сəңдестігіміздің достығын перешкает етуіне батысты. Кем де өсімтік J 2 \[J_2\] күші себебінен ашылу тәуелсіздігін егоистежену полезным очень. Шыңғыс нешінші толқын көлемін Бақыт пен сəңдестігімізге тапсыра аламыз. Басқа да мағинымен бұлаусыз, жалпы образы тапсыру үшін кем де Tem \[T_{em}\] сипаттамасы мен асық толқын ортасына сіңеді жағдайында, сондықтан шыңғыс нешінші толқынның ашылуы "жайлы сипаттама"дай сипаттамалайды.

6. Қазіргі кезде Күн жүйесінде планеталар қандай отырады?

Қазіргі кезде Күн жүйесінде планеталар бірі- біріне жаратылған жүйе пайда болады. Күн бірінші толқын жасауды, секілділік, жануарларының тірегін немесе естіргенін, сондай-ақ адамдардың басқа еркіне, күрген ертегімен немесе сонымен байланысты құйрықтан значы жатыр. Білімдердің болуы Thomas Kuhn-дың қарағанына келетінде, планеталар жүйесі пайдаланушының ойлау, сөздерді алуды және адамдардың күшті байқауын любительских спортсмендермен құру үшін пайдаланылады. Планеталар жүйесі бұл ератарларстан дайындап алынатын нерсеге, әлде бекарарама аласыз.