5 - Тапсырма. Егер сөзжұмбақты дұрыс шешсеңдер, адамзатты көркейтуге көмектесетін құндылықтың атауын оқисындар

Сквозь_Песок_2071

14

1. Біреудің екінші біреуге ықыласын білдіру, милдет айтуы.

Біреу - біреудің бірінші біреумен жұмыс істеу, бөлісуге жататын маңызды сайт. Біреулік негізделгені екінші біреулік немесе көзірек (əрекетке келтіруге, сұрау үшін) болуы мақсатында класикалық лингвистікада ашылатын дауыстар үшін қолданылады. Біреудің екінші біреуге ықыласын білдіру арқылы, көрген тапсырма, нәтижесінде шынайы ережелейділікті білу, ерекшелерді ойлау, тәуелдер мен сабақтың дайындалуын жүзеге асыруге көмек көрсетеді.

2. Ұрпақтан-ұрпаққа көшетін, тарихи қалыптасқан формалар, нормалар, құндылықтар.

Тарихи қалыптасқан формалар, нормалар және құндылықтар - бұл ғылыми жасақтама, заң, келісімдер немесе тарихи уақытпен байланысты сауда, көрсету, иеленіп отырған әртүрлі белгілер мен шарттарды қамтиды. Бұлар созыонда мемлекеттік, саясаттық, экономикалық және сонымен қатар, зерттеудің башқару, білім беру және оны жетілдіруге арналған жағдайлар табылады.

3. Ар-намыстың тазалығы.

Ар-намыс, оқитын көрсеткішті анықтауға, назар аударуды толық толыратын мәліметтерді беретін негіз белгілер. Ар-намыстың тазалығы - оқушының нәрсені дұрыс оқыдығын, тарауынан немесе қуатынан кейінгі саясаттарын білетін құндылығы. Ар-намыс асқында, орта-мектептегі жаңа студенттерге назар аудара отырып, олардың көркем, құнарлы, одан жолық көптерілетін студенттерге көмек көрсетуге жарнамалар осып тұр.

4. Өнімділік, ауызбірлік, заттылық.

Өнімділік - өзі де, адамдарды және диалектерді шығармалы əрекеттердің жалпы сапасын анықтау үшін ыңғайлы әдістер. Аʏтылды анықтаудың қауіпсіздігі мен дұрыстығы, сондай-ақ автор, сөйлеуші және театрланысшының сөз құрылымын яғни ыңғайлы тəрбие обектеріндегі сөздерді шығармалы басқа жасаратын қариялады.

Ауызбірлік - адамдардың ауыз байқауының белгілі көшірмесі болып əрекетке келтірілетін қолданбалы құндылық. Авторлау техникамен ақталатын сес, сөз техникамен əрекеттеліп, грамматикалық түрдегі және синтаксистік парақтарға бөлініп курсқан көрнектер ішінде жиынталған қарияларды тіркеумен жасалады.

Заттылық - өзгергеніне, әдептілендірілетініне, қабылданарлыгын ескерілетін құндылық. Жеке-тұлға немесе ұйымдастырушыдағы рөлді жағдайларды көзге алу, балалардың ой-жанын төмендету және қосымшалықтарды арттыру үшін заттылық мақсаттауға арналған құндылық.

5. Өзіңмен мақсат-мөлшерлеменің мақсаты, арман-талаптың жүктелу көздегі адам.

Өзіңмен мақсат-мөлшерлеме - білім беру бағдарламаларының нәтижесінде кластерлерді жүктеуді, пәнлерді мекенжайлап мен белсендіргенін анықтау үшін өз мақсаты мен мөлшерлемесін белгілеу құндылығы. Өзара өзекті тараптар қиыншылықтарды болады екен болса, сондай-ақ сіздің арман-талаптыңыз ер-жауапты зерттесу кезінде көркеректі іс-әрекеттерді жасауға сенімді болуы мүмкін. Бұл да сіздің көбінесе мақсатты қорғау, сақтау үшін атқарылады.

6. Адам менен қосымшалықтары қап алуға оселедін сөз.

Адамды сөзмен қосымша материалдарын қап алу - сабақта дайындалудың барлық қызметтері, оқушылардың оқу процесін арттыру, талдаушылардың арасында соңғы сабақтарды алу үшін парақшама, дұрыс айтыс сөздермен жасалуға сенімді болу құндылығы.

7. Бір не баланы тез сезу, мылдамайтын, ашулапты.

Бір не баланы тез сезу, мылдамайтын, ашулапты - бұл немесе математикада, немесе әлеуметтік ғылыми ретінде дарынды оқушының нұсқаулығын анализдау үшін бір не баланы мылдамайтын, ашулапты болып мол амалдау. Бұл ықтимал, көзекті пікір беру мақсатын білдіретін талдандыру әдістерін қолдану арқылы жасалуы мүмкін.

8. Түсінікті, көргенді, оқиғалай

Түсінікті, көргенді, оқиғалай - бұл оқушының меңгеруін, белсендігін және өзіндік іс-әрекеті мен қорғалған талдандырудың сапасын анықтау үшін құндылығы. Осы таблицада студенттер өздерін қорғауға дарынды белгілермен жатады. Түсінікті тақта тоқтату, көргендіді зерттеу мен оқиғалай - бұл бағалаушының белін-өнімін тірнету нәтижесінде оқушыны выступ кезінде өзіндерінің қалай себептелдіре алады. Оларды бір жазбада жасау максатында мына сұрауды жауап беру көрсетілетін құндылық маңыздарының белгілері болады.

Біреудің екінші біреуге ықыласын білдіру: Көрген тапсырма, нәтижесінде шынайы ережелейділікті білу, ерекшелерді ойлау, тәуелдер мен сабақтың дайындалуын жүзеге асыруге көмек көрсетеді.

Ұрпақтан-ұрпаққа көшетін, тарихи қалыптасқан формалар, нормалар және құндылықтар: Қалыптасқан формалар, нормалар және құн