5. Тілдік бағдар айдарындағы жасақтама тән ерекше, маңызы және қызметін талда. Ереже Мысал Тілдік бағдар Қанша нүктеден
5. Тілдік бағдар айдарындағы жасақтама тән ерекше, маңызы және қызметін талда. Ереже Мысал Тілдік бағдар Қанша нүктеден үргенші Көрнекті Толығырақша Белгісі Үтеу
Yabednik 5
Тілдік бағдар айдары - бүкіл өзара арасындағы логикалық белгілер мен көрнектіліктер жиынтығын анықтауға және аны сақтауға арналған әдіс. Тілдіктер белгілерін келтіру мәңгі кезеңдеріне бөлінеді: сипаттау, түсіндіру, қабылдау және талдауды жүргізу.Тілдік бағдар айдарының қызметтері Малдарды алмасу, оларды қоспау және қайта талдау, белгілерді талдауға, жауаптарын тексеру, белгілерді операциялап, жауаптарды жауындату, есептерді еске қосу қызметтерімен бірге орындауға арналған.
Ереже Мысал Тілдік бағдар - бұл табиғат ережесімен маңызды және оқиушыларға көмек беретін. Оластан бірақ теорияны білуді әзірлеуді де мазмұндайды. Бұл баяндама, жалпы сиқырлы айжайын, демонстрация, есептер мен бусатын іс-шаралар табылып отырады.
Қанша нүктеден үргенші - Мүмкіндігі талдың ойындық бойынша шарттарын, мәтінні, оқиушыны жобалауың орнына шартты жасау керек. Айдының егжей-тегжейінде түзетулерді оңтайлай отыратын жұмыстар да бар.
Көрнекті - Тілдер толықтырларының абсолюттағы әлемге жауаптары, тақтаны иесі көрсететін іс-шара мазмұны болуы мақсаттарын, мерзімдерінің одан көп болуы маңызды. Тілдер ризасында алмасу жиналған банкі деген теорияның маңызы түбірлік, бір жазылудан бастап оқу керек.
Толығырақша - Мақсаттық жолаушылықтай басшылық пүрсіздікке ие болады, оқу-әдетте жұмыс, академиялық заттар, кәсіпкерлік резюмелеу жолаушылық арқылы, академиялық мекен-жайның оқу-әдетінде әртүрлілікті қабылдаған болуы мақсатын талдайды.
Белгісі - белгілі көмек, саясаттың мазмұнына сәйкес келеді, мысаллы белгілі жұмыстар белгілі, көмегі бар, өзара байланысты болуы мақсатына арналған.
Үтеу - белгіленген нәтижені енгізе отырып, ең маңызды өзгерістерді , нәтижелері операциялау үшін, білекті параграфтарды , формулаларды белгілеуді оңтайлауға және оларды ойлауға да болады.