6.4.2.1 Go back to the texts in exercise 2 and determine the accuracy of statements 1-5 by labeling them as t (true
6.4.2.1 Go back to the texts in exercise 2 and determine the accuracy of statements 1-5 by labeling them as t (true), f (false), or ds (doesn"t say). Are there 30 boat schools in Chalan Beel? Do all students in the boat schools have a computer on their desk? Are there libraries in the boat schools? Are there areas for experiments and relaxation in the Vittra Telefonplan school? Do students sit around a large table when they work individually at the Vittra Telefonplan school?
Ledyanaya_Skazka 5
Для решения данной задачи, нам понадобится обратиться к текстам, которые были даны в упражнении 2. Если необходимо, мы можем привлечь указания из текстов, чтобы определить точность утверждений 1-5.1. Утверждение: В Чалан Бил есть 30 школ на лодках.
Для ответа на это утверждение, нам следует обратиться к текстам из упражнения 2, чтобы найти информацию о количестве школ на лодках в Чалан Бил. Если в текстах содержится информация о 30 школах, то мы можем пометить это утверждение как "t" (истина). Если в текстах есть информация об отличном от 30 числе школ на лодках или не содержится информации о количестве, мы можем пометить данное утверждение как "f" (ложь). Если тексты не содержат достаточной информации для оценки верности утверждения, мы можем пометить его как "ds" (неизвестно).
2. Утверждение: Все студенты в школах на лодках имеют компьютер на своем письменном столе.
Для определения достоверности этого утверждения, мы вновь должны обратиться к текстам из упражнения 2. Если тексты содержат информацию о том, что каждый студент имеет компьютер на своем письменном столе, мы можем пометить это утверждение как "t" (истина). Если тексты содержат информацию о том, что не все студенты имеют компьютеры или не содержат достаточной информации для оценки этого утверждения, мы можем пометить его как "f" (ложь) или "ds" (неизвестно) соответственно.
3. Утверждение: В школах на лодках есть библиотеки.
Вновь обращаемся к текстам, чтобы найти информацию о наличии библиотек в школах на лодках. Если тексты содержат информацию о наличии библиотек в школах на лодках, мы можем пометить это утверждение как "t" (истина). Если тексты содержат информацию о том, что в школах на лодках нет библиотек или не содержат достаточной информации для оценки этого утверждения, мы можем пометить его как "f" (ложь) или "ds" (неизвестно) соответственно.
4. Утверждение: В школе Витра Телефонплан есть зоны для экспериментов и отдыха.
Снова обращаемся к текстам, чтобы найти информацию о наличии зон для экспериментов и отдыха в школе Витра Телефонплан. Если тексты содержат информацию о наличии таких зон в школе, мы можем пометить это утверждение как "t" (истина). Если тексты содержат информацию о том, что в школе нет таких зон или не содержат достаточной информации для оценки этого утверждения, мы можем пометить его как "f" (ложь) или "ds" (неизвестно) соответственно.
5. Утверждение: Ученики в школе Витра Телефонплан сидят вокруг большого стола, когда работают индивидуально.
Вновь обращаемся к текстам, чтобы найти информацию о том, как ученики сидят в школе Витра Телефонплан, когда работают индивидуально. Если тексты содержат информацию о том, что ученики сидят вокруг большого стола, мы можем пометить это утверждение как "t" (истина). Если тексты содержат информацию о том, что ученики сидят по-другому при индивидуальной работе или не содержат достаточной информации для оценки этого утверждения, мы можем пометить его как "f" (ложь) или "ds" (неизвестно) соответственно.