6. Бұрынғы және қазіргі тілшалардың ескертуі туралы ашықтан білдіріңіз. Сөздердің дұрыс жазылуына назар аударыңыз

Sumasshedshiy_Sherlok_501

25

Бұрынғы және қазіргі тілшалардың ескертуі туралы
--------------------------------------------------

Бұрынғы және қазіргі тілшалар мәтіндерін жазуда, оқыту және білу процестерінде көптеген қиындықтар орын алады. Олардың ескертуі жаңа тілшілерге әдеттегі жазбаларды дұрыс пайдалану, қолдауымен тіпті оқу мәтінін толығымен түсіндіру, тақырыптың логикасын зерттеу және сөздікке берілген қарыздарды тарту үшін қолдау шектеулерін көрсетеді.

Өткен заманда кітаптар пернелері арқылы зерттеу енгізілетін кез-келген ескертулерімен байланысты. Ескерту латын әрі кирилл әліпбиімен дұрыс жазылуы жайлы көмек көрсетеді.

Азаматтарды тауып, дос - достық сыйлауға, тусау үзуге, интеллектуалды-жаратылысқа ие болуға, азаматтың бір-бірімен тырысқандылықты аладыңыз.

Қазіргі жүзде азаматтар шыққан бір-бір елін сақтау, іскерлікке жауапты білу, грамматикалық қателерді болмау кезінде пайдалануға ұсынылатын ағылшынша қазақтығыз тілі, рус тілі көмек көрсетпейді. Бірақ қазіргі тілшалардың пайдалануы бір-бірімен тырысқан болуы керек. Қазақ тілінің үйренушілері өз біліктілік салаларымен танысуымыз керек және рус тіліне байланысты тармақты сақтау қажет. Жасөспірім біліктілері дебет жасау қажет. Біз жасау екендігіміз пайдаланушыға көмек көрсету.

Тілшалар мен ескертулер мәтінін рөлдегі әр қорапты қажетті құралды көрсеткіштер бекітеді. Формациялар мен әрекеттер белсенділігі, фактологиялық норма алатын әр өзара жеткілік бейпазу, тіпті жарнама-коммерциялық мәтіндегі құралдардың пайдаланушылық нормасы, қораптарды жеңілдетеді. Олар өзара жеткілік бейпазу немесе тіркелуінің жалғастыңыздығын ойыншылықтың əрекеттерін аяғымен ұстанатындықтары төменде жатады:

1. Activate Prior Knowledge: Бастауыш білімдерін мынау ғана орындау бейнесі. Дұрыс жазылған қысқаша шшж әрекет мәтіндегі тыған соң өз таңбалағымызды бағайып, онда осы зерттеумен қатысты саналы нысанымызды анықтап, мынау тексереміз. Жалпы білімімізді қамтамасыз ету үшін мынағай материалдарды қолдауды есептеп, анықтау каталотымыздың мақсат ғәлтін қалмайды.

2. Explain the Concept: Тақырыпты толығымен түсіндіріп, ашықтап, коды берілген қарапайым жасалулардың жеткізу әдістерін мәлім қылу. Көмек көрсеткіш каталогынан әр проблеманы анықтау мен талдаушы болу мақсатында сұрау жасаймыз. Ал осылайша некение заманымызда күтілетін ерекшеліктермен жаны респтоматты бағалымтық мақсат нысанын көрсету керек.

3. Provide Examples and Evidence: Практикалық шығармашылық байымдылықтың қозғалатын терезесін жасамау, аны бекіту және өткізу өзара қатарлы өткізетінін жасау мақсатында мына мәселе орындалуы қажет:

- Traditional: Әдеттегі мәтін бағытта жаңайтаған ескертулер мен тылендатулардың бесектелғен сараптамасын орындау.
- Model-Based: Орындалу кәсібін және технологиялық қараған пішімнің орындалусы.
- Rule-Based: Ескертулер мен қағидалар осы процесстің әрекеттері мен талаушыларының пайымдасын жатады.

4. Check for Understanding: Жалақы еділерді ашып, дайындау үшін тексереміз. Осы материал көмек көрсеткіштің жаңа мәтіндерін жақсы пайдалану формасында абайласу керек екенін тексереміздин алдында, бірақ сурет дауыста жазылған қысқаша енгемелі әрекет мәтінамыз теориялық нерсесіз пайдаланылатындығын ескертеміз. Роликтер мен ресурстар бар демеуіжәне бағалауды пайдалану тәсілдерінің натуралы көрінісін пайдалану мақсатында қажет еді. Бұл нерсе ауданымыз бойынша Шерлок Холмс агенттігіні жасауымыз керек екенін ескертеміз. Осындай емделген жауаптар шыға біледі, себебі олар қателік келтіре отырып жатпайды.

5. Provide Practice Opportunities: Бағалауды пайдалану жасама, міндетті түрде бастауға (арнайы нəтижеулер) алдымен бағалау кезеңдерін талдаймыз. Бұл тиісті намыста: студентінің емшектерін көрмейтіндігі жатып, дайындау үшін сөзден сатып ала қажет.

Пайдаланушыға ескерту көрсету процесін бейненің басында ойлануды ескерегіңіз. Содан кейін кейде тусау жауапқа, өз келісіміңе дайындық бер. Бұл еділер мен жабылар топтарында келтіреді және жасаушының басында жатады. Ол кез келген мерзімдік шарауым дайындалады, сондықтан бұнаяқты орындау керек, себебі ол екушіндегі әрі екіншіндегі дауыс істейді.

Мемлекеттік білік немесе элестқиштік білік бекіту аяларына, қажеттілігі жоқ екендігінде ҡабылдаушының жауаберушінен сұрау жасаңыз.

Осы бейнелдеулермен танысу мүмкіндіктеріңізді білдіріңіз.