6. Хто правильно вказав найвищу енергетичну цінність фрукту? А) тільки учень; Б) тільки учениця; В) обидва правильно
6. Хто правильно вказав найвищу енергетичну цінність фрукту? А) тільки учень; Б) тільки учениця; В) обидва правильно вказали; Г) обидва зробили помилку.
7. Яку умову зберігання або обробки харчових продуктів пов"язують з низькою активністю ферментів, що розщеплюють вітаміни? А) треба зберігати овочі та фрукти в закритих контейнерах.
7. Яку умову зберігання або обробки харчових продуктів пов"язують з низькою активністю ферментів, що розщеплюють вітаміни? А) треба зберігати овочі та фрукти в закритих контейнерах.
Звонкий_Эльф 24
Задача 6 требует анализа ответов А, Б, В и Г, чтобы определить, кто правильно указал наибольшую энергетическую ценность фрукта. Давайте рассмотрим каждый ответ в отдельности и оценим его обоснование.Ответ А говорит, что только ученик правильно указал наибольшую энергетическую ценность фрукта. Но так как в задаче не указано, какой фрукт рассматривается, ученик должен предоставить достаточно информации для подтверждения своего ответа. Если ученик предоставил достаточно аргументов и объяснений, чтобы подтвердить свой выбор, то его ответ может быть правильным.
Ответ Б утверждает, что только ученица правильно указала наибольшую энергетическую ценность фрукта. Также, как и в ответе А, ученица должна предоставить аргументы или объяснения для подтверждения своего выбора. Если ученица предоставила достаточно информации, чтобы подкрепить свой ответ, то его можно считать правильным.
Ответ В говорит, что оба ученик и ученица правильно указали наибольшую энергетическую ценность фрукта. В этом случае оба ученика должны предоставить одинаковые или достаточно похожие аргументы для подтверждения своего ответа. Если оба студента согласовали свои ответы и предоставили аргументы, подтверждающие свой выбор, то ответ В может считаться правильным.
Ответ Г заключает, что оба студента ошиблись. В этом случае оба ученика должны предоставить свои аргументы, почему другой фрукт имеет большую энергетическую ценность. Если оба студента предоставили аргументы, подтверждающие, что они оба неправильно указали наибольшую энергетическую ценность фрукта, то ответ Г может быть считаться правильным.
В итоге, для определения правильного ответа необходимо рассмотреть аргументы и объяснения каждого ученика. Если они предоставили достаточно информации для подтверждения своего выбора, то ответ А, Б или В может быть считаться правильным. Если оба ученика представили аргументы в пользу другого ответа или не предоставили достаточно информации для подтверждения своего выбора, то ответ Г может быть считаться правильным.
Задача 7 требует определения условия хранения или обработки пищевых продуктов, связанного с низкой активностью ферментов, разрушающих витамины. Предлагается вариант А: хранить овощи и фрукты в закрытых контейнерах.
Для объяснения данного выбора, можно упомянуть, что низкая активность ферментов, разрушающих витамины, требует исключения доступа воздуха к пищевым продуктам. Закрытые контейнеры помогут уменьшить воздействие окружающей среды, такой как кислород и свет, которые могут вызвать распад витаминов. Таким образом, правильный выбор будет А: хранить овощи и фрукты в закрытых контейнерах.
Надеюсь, эти пошаговые объяснения помогут вам понять задачи и выбрать правильные ответы. Если у вас есть дополнительные вопросы, не стесняйтесь задавать. Я всегда здесь, чтобы помочь вам!