6. Какие примеры из учебного материала можно использовать для иллюстрации правил написания слов разных частей речи?

Золото

4

Задача 6:

Правила написания слов разных частей речи можно проиллюстрировать на примерах из учебного материала. Например, для иллюстрации правила написания глаголов в прошедшем времени можно взять глагол "читать" и показать его изменение в прошедшем времени для различных лиц и чисел:

я читал
ты читал
он/она/оно читало
мы читали
вы читали
они читали

Этот пример поможет школьнику понять, как изменяются глаголы в прошедшем времени в зависимости от лица и числа.

Задача 8:

Фразы с причастиями и деепричастиями из первого параграфа можно переформулировать, используя другие слова. Например:

- Придя домой, я сразу принялся за уроки. (деепричастие "придя" переформулировано придаточным предложением "когда я пришел домой").
- Прочитав книгу, я почувствовал себя умнее. (деепричастие "прочитав" переформулировано придаточным предложением "когда я прочитал книгу").

Проанализировав эти выражения, можно увидеть, как причастия и деепричастия могут заменяться придаточными предложениями для более точного и развернутого описания событий.

Задача 9:

Постройте планы для двух сложных предложений. Каждый план должен содержать основные части предложения: подлежащее, сказуемое, дополнение и обстоятельства.

1. Я увидела, как цветы расцветают в саду.
- Подлежащее: Я
- Сказуемое: увидела
- Дополнение: цветы
- Обстоятельство: как цветы расцветают в саду

2. Мальчик, играя в парке, потерял свою игрушку.
- Подлежащее: Мальчик
- Сказуемое: потерял
- Дополнение: свою игрушку
- Обстоятство: играя в парке

Такие планы помогут школьнику лучше понять структуру сложного предложения и выделить основные его элементы.