66. 1) Найдите ситуации, к которым можно применить эти пословицы: 1. Родной воронушке на чужой сторонушке радуется

Львица

24

Рассмотрим каждую пословицу отдельно и найдем ситуации, в которых они могут быть применены:

1) "Родной воронушке на чужой сторонушке радуется."
Эта пословица означает, что даже на незнакомой территории человек может найти знакомые или приятные моменты. Применение:
- Когда ребенок попадает на новую школу и находит новых друзей или интересные занятия, он может радоваться таким ситуациям.

2) "Ворона боится пугающего куста."
Эта пословица говорит о том, что люди часто боятся или избегают определенных вещей или ситуаций, даже если они на самом деле не опасны. Применение:
- Когда школьник избегает участия в спортивных соревнованиях из-за страха провала или страха перед соперниками, он может использовать эту пословицу для объяснения своего поведения.

3) "Вороне не дано стать соколом."
Эта пословица означает, что каждый имеет свои способности и таланты, и не всегда можно достичь высоких результатов во всем. Применение:
- Когда ученик не может достичь высоких оценок по определенному предмету или навыку, он может применить эту пословицу для объяснения своим одноклассникам, что его таланты находятся где-то в другой области.

4) "С тобой разговаривать - как напиться мёда."
Эта пословица говорит о том, что общение с человеком принесет удовлетворение и радость, подобно тому, как принятие меда приводит к блаженству. Применение:
- Когда школьник общается со своими лучшими друзьями или любимыми учителями, он может использовать эту пословицу для описания своих чувств и наслаждения от такого общения.

5) "Слово - серебро, молчание - золото."
Эта пословица означает, что иногда лучше не высказывать свои мысли или мнения, чтобы избежать проблем или конфликтов. Применение:
- Когда ученик находится в ситуации, когда лучше помолчать и не вмешиваться, он может использовать эту пословицу для объяснения своего молчания или отказа высказывать свое мнение.

6) "Пить чай не равно рубить дрова."
Эта пословица говорит о том, что различные задачи или деятельности имеют разную природу и требуют разных навыков или усилий. Применение:
- Когда школьник пытается сравнить две разные задачи или активности и понимает, что они требуют разных умений или подходов, он может использовать эту пословицу для объяснения своего суждения.

7) "Совесть - не сосед, от нее не уйдешь."
Эта пословица говорит о том, что мы всегда должны слушаться своей совести и брать на себя ответственность за свои поступки. Применение:
- Когда школьник решает принять ответственность за свои ошибки или поступки, он может использовать эту пословицу для объяснения своего внутреннего мотива или принципа.

8) "В том же месте, где сосна выросла, она и красна."
Эта пословица говорит о том, что каждый человек имеет свое место и свою роль в определенном сообществе или среде. Применение:
- Когда школьник объясняет, что каждый человек имеет свои уникальные качества или таланты, и каждый должен быть оценен и уважаем в своем сообществе, он может использовать эту пословицу для поддержки своего мнения.

9) "Мать - родимая сторона, чеха - чужая сторона."
Эта пословица означает, что семья и близкие люди всегда находятся рядом и важны, в отличие от незнакомых или дальних родственников. Применение:
- Когда школьник объясняет, что семья и друзья играют особую и более значимую роль в его жизни, он может использовать эту пословицу для подкрепления своих слов.

10) "Березка и ее отросток - одного облика."
Эта пословица говорит о том, что ребенок всегда похож на своих родителей или близких родственников. Применение:
- Когда школьник объясняет, что у него есть сходства или черты характера, унаследованные от его родителей, он может использовать эту пословицу для подтверждения своих слов.

11) "Калина - чужбина, малина - родина."
Эта пословица означает, что человек всегда будет ощущать себя комфортно и близко к своей родной земле или к месту, где вырос. Применение:
- Когда школьник говорит о своих чувствах и привязанности к своей родной стране или месту, он может использовать эту пословицу для подкрепления своего утверждения.

Теперь разделим пословицы на группы в зависимости от использованных образов:

Группа 1: "Родной воронушке на чужой сторонушке радуется."
Группа 2: "Ворона боится пугающего куста."
Группа 3: "Вороне не дано стать соколом."
Группа 4: "С тобой разговаривать - как напиться мёда."
Группа 5: "Слово - серебро, молчание - золото."
Группа 6: "Пить чай не равно рубить дрова."
Группа 7: "Совесть - не сосед, от нее не уйдешь."
Группа 8: "В том же месте, где сосна выросла, она и красна."
Группа 9: "Мать - родимая сторона, чеха - чужая сторона."
Группа 10: "Березка и ее отросток - одного облика."
Группа 11: "Калина - чужбина, малина - родина."

Надеюсь, эта информация позволила вам более полно понять пословицы и их применение в различных ситуациях. Если у вас возникнут еще вопросы или нужно больше информации, я готов помочь!