7. Какие сходства и различия можно выделить в представлении берез в стихотворениях С. Есенина и А. Фета? 8. Какие общие

Дельфин_4976

14

Конечно, я могу помочь с этими заданиями и сочинением. Давайте начнем с задачи номер 7, где нам нужно выделить сходства и различия в представлении берез в стихотворениях С. Есенина и А. Фета.

Сходства в представлении берез в стихотворениях С. Есенина и А. Фета:
1. Оба поэта используют березы как символ природы и красоты. В их стихотворениях березы представлены как нежные, изящные деревья, которые приносят радость своим видом.
2. Оба поэта выражают свою любовь и восхищение к березам через эмоциональные описания и изображения. Они передают красоту и нежность берез с помощью поэтических образов и метафор.
3. В обоих случаях березы сопровождаются природными элементами, такими как ветер, лес, солнце и река. Это подчеркивает естественную гармонию и взаимосвязь берез с другими элементами природы.

Различия в представлении берез в стихотворениях С. Есенина и А. Фета:
1. Есенин относит березы к родной русской природе, использует их как символ народной культуры и традиций. Фет же рассматривает березы как универсальный символ природы и красоты, без привязки к конкретной национальности.
2. Есенин в своих стихах чаще использует образы и описания, связанные с сельской местностью и деревенской жизнью, в то время как Фет представляет березы в более общем и эстетическом контексте.
3. Отношение поэтов к березам также отличается: у Есенина березы ассоциируются с простыми и душевными ценностями, в то время как для Фета они являются символом идеальной красоты и гармонии.

Перейдем к задаче номер 8, где мы должны выявить общие темы и идеи, раскрывающиеся в стихотворении "Волчата" О. Сулейменова и повести "Санькин марал" А. Новосёлова.

Общие темы и идеи в стихотворении "Волчата" и повести "Санькин марал":
1. Сохранение дикой природы и ее значимость. Оба произведения подчеркивают важность бережного отношения к природе. Они показывают, как вмешательство человека может негативно сказаться на животных и их среде обитания.
2. Дружба и взаимопомощь. Истории рассказывают о том, как главные герои заботятся друг о друге и о животных. Они демонстрируют, что дружба и сотрудничество помогают преодолеть трудности и найти решения для защиты природы.
3. Обращение к эмоциям и чувствам. И оба автора используют свои работы, чтобы вызвать у читателей сочувствие и эмпатию к животным. Они старательно описывают чувства героев и настроение окружающего мира, чтобы вызвать эмоциональное вовлечение читателя.

Теперь перейдем к задаче номер 9, где мы должны отметить общие характеристики животных, выделяемых писателями, читая отрывки из произведений "Тигр" У. Блейка и "Санькин марал" А. Новосёлова.

Общие характеристики животных, выделяемых писателями в отрывках из произведений:
1. Сила и мощь. Как У. Блейк, так и А. Новоселов описывают животных, привлекая внимание к их сильным и могучим физическим характеристикам. Это помогает создать образы мощных и впечатляющих животных в уме читателя.
2. Дикая и неуправляемая природа. Оба писателя подчеркивают дикий и непокорный характер животных, когда они находятся в своей естественной среде обитания. Это позволяет создать чувство свободы и природной энергии в описаниях животных.
3. Символическое значение. И У. Блейк, и А. Новоселов используют животных как символы и метафоры, чтобы передать глубокие смыслы и идеи в своих произведениях. Они отображают животных, имеющих духовное и символическое значение, выходящее за рамки их физической природы.

Теперь, если у вас есть сочинение, которое вам нужно выполнить, пожалуйста, предоставьте его мне и я смогу помочь вам с написанием.