7-тапсырма. 1. Доспамбеттің хрестоматиядағы шығармаларын оқыңдарды орындаңдар. 2. Мұғалімнің көмегімен тарихи сөздерге

Georgiy

15

Задача 1. Доспамбеттің хрестоматиядағы шығармаларын оқыңдарды орындаңдар:
Ответ:
Доспамбеттің хрестоматиядағы шығармалары атауларына назар аударып, оқушылардың оларды орындауына көмек көрсету мүмкін. Хрестоматиядағы шығармалар орнына шығарманың хатасыз түземелерін жасап, оқушыларға осы шығарманы көрсетуге мүмкіндік беру мақсатында болады. Кейбір хрестоматияларда бұл тақырыптарға орнатылған есептер мен оқулықтар да болуы мүмкін. Шығарманы оқушылардың жетістіктерін арттыру үшін бірден бірге осы заказы м өлшемінде практика жасау керек. Бұл арқылы олар осы тақырыпты толықтыруға, ойлауға, сөйлеу қабілеттілігін дамытуге де көмек көрсету мүмкін.

Задача 2. Мұғалімнің көмегімен тарихи сөздерге назар аударып, мағыналарына анықтама беріңдер:
Ответ:
Мұғалімнің көмегімен тарихи сөздерге назар аударып, оқушыларға осы сөздердің мағыналарына анықтама беру мүмкін. Тарихи сөздер біреу ағылшын тіліндегі сөздермен салыстырғандықтан, олардың ойыншылығы мен цәнгелеулігі оқушыларға ойлауға көмек көрсетеді. Кейбір сөздерді ыңғайлы мисалдармен байқау, жүйелі түрде талдау жасап, олардың атауларына жаттатулары мүмкін. Мүмкіндік болдырмау, орындау мүмкін емес тарихи сөздердің түземелерін жасап, оқушыларға олардың мағыналарын түсіндіре алуға көмек көрсету мүмкін. Онда оқушылар астана, қаза мəрекесі, тұйық ауыздары, кейде-кейде айту, пән-өмірдегі кей бұлақтар жариялануы жатқызылатында, олар осы пән тақырыбын толықтыруды, ойлау мен сөйлеу қабілеттерін дамытудың үздігіні тажартады.

Задача 3. Дәптерге анықтамаларды жазыңдарды орындаңдар:
Ответ:
Дәптерге анықтамаларды жазу атауларына назар аударып, оқушылардың оларды орындауына көмек көрсету мүмкін. Дәптерге жазудың мақсаты ол, оқушыларға олардың нәтижелерін түсіндіргу, ойлау мен көлейлеу қабілеттерін дамыту, анықтамалар мен өзгертулерді жазуға дыбыстардан нұқызу. Анықтамаларды жазу арқылы олар тапсираны, аралық сараптамаларды (мысалы, барлық дескі жердегі атауларды көрсету, тапсырмаларға жуықтық салу) атамаларын дамытуға, оларды жазу тәсілімен ойлауға қолжетімді. Атырау (сала, ішінде жазбаны, адин бір әдеттер мен түсініктер мен өзгертулерді жасау керек), ойлау жасау, дайын мағаныны анықтамалар мен өзгертулермен бірге деп пайдалану керек. Ол жердегі бельгілеудің мағынаны, біздің ойлау қабілеттерімізді дамытуге көмек көрсетеді.