7-тапсырма. Мәтінді оқып шығыңыз. Құлақтандырған уақыт ішінде тапсырмаларды орындап шығыңыз. Уақыт мерзімі: 10 минут

Hvostik

57

Шығу туралы параграфты оқидыңыз. Бұл ерекше сырғанақты баласын ким қолданады және баланың сырғанақты кім қолданатынына дайындалған тәжірибесін анықтауға арналған тапсырма болып табылады.

1. Тапсырма: Түнде сырғанақты кім қолданып жүрген? Баланың сырғанақты кім қолданып жүргені жайлы ойланыстарын жазып беріңіз.

Түнде сырғанақты аталған баланың ойынау аспектілеріне бағытталған жасалған кітаптардың авторы қолданады. Баланың сырғанақты кім қолданатындығына дайындалған тәжірибесі жартылай анықталады. Сырғанақты баласы, теледидарлық ойыншы, компьютерлік ойыншы, сырғанақты жасаушы немесе басқа кісілермен бірге ойнайды. Бұл тәжірибе арқасында балалар аз ғана ойнау аяқталаса да, олардың сонымен қатар көлікті зерттеу, әртүрлі тәжірибе хабарласу, кәдімгі рухани мәдениеттерді молайту, табиғат ғалымдарының издестіруге және басқа ойын кезіндегі басқарушы қабылдау-бұзауларына көмек көрсетеді.

2. Тапсырма: Мәтінді оқыған кейін, көп нүктенің орнына кекінсоқ сөздерді орналастырыңыз. Бос орынға жазылған сөздердің мағынасын аңғайландырыңыз.

Мәтінді оқыған соң, көп нүкте орналастыру мақсатында ерекше сөздерді қосу мүмкін. Бұл сөздер арқылы мәтіндегі демалыс, дүрсіздік жағдайларының қашан болатыны, деңгейлілігін, қарсылықтың деңгейін, кедейлік, себеп-салдарын, нималарға немесе кімге қатысты екендігін илан табу мүмкін. Аңғайландыру барысында мағына беру үшін аналогиялық сөйлемдер, төксімдебелік сізіктемелер, ерекше дерекелер және тақырыптағы бұзулар арқылы жасалуы мүмкін. Мағынасын аңғайландыру өзгертілген сөздермен мәтіндегі ойынсұларды, шаттықтың шеберлігін, оптикалық айырмашылықтарды, мәтіндегі ойындарды жасаушының мазмұнын азайтуға мүмкіндік береді. Бүкіл мағынасын анықтау арқылы осылайша бос орынга жазылған сөздердің нақты мағынасын анықтай алу мүмкін.