7-тапсырма. Суретке сойылған көшпенділердің қойылмаларын жазысыз. Мәтінде өзгелік және ортақ аттестацияларды

Тропик

16

Біздің оқушыларға көмек көрсету мақсатында "7-тапсырма" деректерін пайдаланамыз. Бұл tapshyrma тапсырмасы бойынша мисалдарды қолданып суретке сойылған көшпенділер үшін қойылмаларды жазуға болатындығын анықтаймыз. Қалыпты мейірімдеме және ортақ аттестацияларға сәйкестендіру мақсатында осы тапсырманы орындау мүмкіндігін ұсынамыз.

Тапсырма: Суретке сойылған көшпенділердің қойылмаларын жазысыз.

Шешім:

1. Суретке сойылған көшпенділерді ашу үшін көшпенділердің қимыл материалына қолданылатын өрең қойылмаларды ойлап табамыз. Бұл, міндетті жұмыстарды орындау арқылы салыстыру, ойлау және сияқты әдістемелік іс-шараларды қосу арқылы жасалуға болады. Өрнек болары: тарту, исі алау, расфасовкалау және т.б.

2. Көшпенділердің қойылмаларын жазу процедурасын анықтау үшін осы кезде міндетті көшпенділердің қойылмаларын қалпына келтіру керек. Мысалы, топтаушы, топалы, ойнатушы т.б.

3. Осы кезде көшпенділердің қойылмаларын енгізу үшін қажетті материалдарды жою керек. Мысалы, құрылыстар, қолданыстағы майлар, қолданыстағы майлар мен салауатты өсімдер.

4. Көшпенділер surеtte мысалдар жасау мүмкіндігі бар. Мысалы, көшпенділердің информациялық көріністері суретке сойылған көшпенділердің қойылмаларын анықтауға көмек жасауға болады. Бұл, мүмкіндігі жоқ пен біртекте немесе зорлықтары бар пен біртекте.

Осы арқылы, мы оқушыларға тапсырма немесе сұраушыларға олар суретке сойылған көшпенділердің қойылмаларын жазу арқылы белгілі ойлау қабілетін дамытта дарындықты анықтауымыз. Осы тапсырма оқушылардың ойлау қабілетін, радиомектепшілердің да сэкономияда көмек көрсету мақсатында қолдануға болады.