9. Почему герой ощущал мучение, идя домой к Лидии Михайловне? Почему его аппетит возрастал, когда учительница

Зимний_Ветер_5016

50

Вопросы 9-14 касаются содержания и сюжета литературного произведения, похоже, что это задачи по книге или рассказу. Поскольку я не знаю конкретного текста, который вы упоминаете, я не могу предоставить вам подробности описанной истории или конкретные ответы на ваши вопросы. Однако, я могу объяснить, как вы можете разобраться в подобных задачах и сделать предположения, основываясь на общих знаниях о литературе и психологии персонажей.

1. Почему герой ощущал мучение, идя домой к Лидии Михайловне?
Возможно, герой ощущал мучение, потому что он испытывал чувства волнения или страха перед тем, что может произойти во время встречи с Лидией Михайловной. Он мог быть взволнован из-за своих собственных эмоциональных переживаний или из-за предстоящей важной беседы.

2. Почему его аппетит возрастал, когда учительница приглашала его на ужин?
При повышенном аппетите во время ужина может быть несколько причин. Возможно, герой чувствовался комфортно и расслаблено в компании Лидии Михайловны, что способствовало наличию аппетита. Еда также может вызывать положительные эмоции и стимулировать аппетит, особенно когда она приготовлена с любовью или представляет что-то особенное.

3. Почему мальчик был рад посылке? Почему он был решительным сохранить макароны? О чем он больше всего беспокоился?
Мальчик мог быть рад посылке, потому что она была неожиданным сюрпризом или подарком. Он мог ощущать радость от получения внимания или знака внимания от отправителя. Он был решительным сохранить макароны, возможно, из-за их эмоциональной и символической значимости для него. Макароны могут представлять что-то особенное или связаны с важными воспоминаниями или событиями в его жизни. Он мог беспокоиться больше всего о том, что потеряет связь с прошлым или что что-то значимое для него может быть утеряно.

4. По каким признакам герой узнал, кто отправитель таинственной посылки? Почему он отказался ее принять?
Герой мог узнать отправителя таинственной посылки по различным признакам, таким как почерк, запах, предметы внутри посылки или другие характерные особенности. Он мог отказаться ее принять по ряду причин: возможно, он не доверял отправителю, или ему было неприятно принимать подарки от него. Может быть, он чувствовал смутную тревогу или неопределенную угрозу от посылки, что заставило его отказаться.

5. Почему Лидия Михайловна притворялась, что не понимает, когда ученик принес ей посылку с макаронами?
Лидия Михайловна могла притворяться, что не понимает, когда ученик принес ей посылку с макаронами, потому что она не хотела признавать свое участие или ответственность за посылку. Возможно, она хотела сохранить свое доверие или авторитет как учительницы, или она боялась, что ее действия могут вызвать недоумение или разочарование у героя.

6. Почему Лидия Михайловна смущалась и покраснела, когда герой заявил, что она отправитель посылки?
Лидия Михайловна могла смущаться и покраснеть, когда герой заявил, что она отправитель посылки, потому что это раскрывало ее секрет или скрытые чувства. Она могла испытывать стыд, неловкость или страх быть раскрытой в своих сокровенных намерениях, которые могут быть связаны с эмоциональным привязанностью или любовными чувствами к герою или с другими переживаниями, которые она не хотела раскрывать публично.

7. Почему, вернувшись домой, герой...
Прошу прощения, но я не располагаю информацией о том, что происходило с героем по возврату домой. Мне неизвестно, какая история или ситуация вы имеете в виду. Если вы предоставите больше информации о произведении, я с радостью помогу вам разобраться в этой части.