9-сынып оқушыларының тақырыптық тест жұмысы 2-тоқсан. Атмосфера мен гидросфера салалары бойынша 1-тапсырма. Берілген
9-сынып оқушыларының тақырыптық тест жұмысы 2-тоқсан. Атмосфера мен гидросфера салалары бойынша 1-тапсырма. Берілген гидронимдерден пайдаланып, транслитерация жасаңыз және мағынаны анықтаңыз. [2] Гидронимдердің ағылшын тілінде мағанасы транслитерациясы: Марқакөл көлі, Сарысу өзені 2-тапсырма. Қазақстан өз территориясына келетін іклимдік шарттарға талдау жасаңыз. a. Күн радиациясының республика территориясында жүргізуін анықтаңыз. [1] 3-тапсырма. Климаттық ресурстарды тексеріңіз. А) Климаттың ауылдық нәтижесіне 2 негізгі факторларды жазыңыз. [2] В) Анықталған іклимлік шарттар Казақстандағы
Сабина 7
Тақырыптық тест жұмысы 2-тоқсан үшін Атмосфера мен гидросфера салалары бойынша 1-тапсырма арқылы СоңғыПатша құрметіне. Мен барлық тапсырмаларға пошагово шешім беремін.2-тапсырма:
Бізге Марқакөл көлі мен Сарысу өзені гидронимдері берілген. Бізге берілген гидронимдерді транслитерация жасау керек. Транслитерация - бұл аударма белгілерді басқа жазудың өзгертпес пішінделмесі қабылдауы.
Транслитерацияны табу үшін біз аймақтық картада берілген Латын арабишінде гидронимді табамыз. Марқакөл көлінің аймағы Кызылорда облысында орналасқан, сондықтан транслитерациясы "Marqako"l" болады. Сарысу өзені Атырау облысынан өткен, оның транслитерациясы да "Sarysu" болады.
Тадан, берілген гидронимдер транслитерацияланғанда Марқакөл көлінің транслитерациясы "Marqako"l" болады, Сарысу өзенінің транслитерациясы "Sarysu" болады.
3-тапсырма:
Казақстан өз территориясында келетін іклимдік шарттарды талдау жасау керек. А) Күн радиациясының республика территориясында жүргізуін анықтау үшін біз климаттың кемінде 7 параметрлік бағдарламасын пайдаланамыз. Бұл параметрлер:
1. Күндік радиация - күннің термодинамикалық энергиясы.
2. Поверхностяның скатностьы.
3. Білікті уақыт аузымының қысқа ауруы.
4. Гипсопреалесть - темірді қандай процесс деп атаймыз.
5. Барлық радиационды эффекттер.
6. Уақыттың қысқа бари және күндік теплотараптардың болуы.
7. Температуралық эффект.
Сонымен қатар, күн радиациясының республика территориясында жүргізуін анықтау үшін дерек метрологиялық станциялар жиналыстары арқылы мәліметтерді жинау арқылы жасалуы мүмкін.
Бұл әсіресе малікетінде көрсетілген барлық факторлардың талдоғына айналдыратын. Күн радиациясының республика территориясында жүргізуін анықтама үшін көптеген дерек метрологиялық станциялар жиналыстарына сүзгіден мәліметтерді күнделікті заңжүйе және лабораториялық мәліметтерге негізделгендігіне сенім алсамыз.
Біз әрдайым негізделген көрсетілген факторларға негізделгенні дұрыс пайдаланадым, оның бәрін мекеме белгілейді. Оқушыларға мәліметтердің таратуы керек.
Сонымен бірге, күн радиациясының республика территориясында жүргізуінің мағынаны анықтауды тіпті пайдаланатын атмосфера параметрлері мен дерек метрологиялық станциялар жиналыстарынан отырған мәліметтерді жинау арқылы беремін.
Асылтау кезегінде дерек метрологиялық шығармашылық станцияларымен (төмендегі белгіленген ықпалдар болады) санатқа байланысты модель техникаларын қамтып, аймақ және республикалық дерек метрологиялық шығармашылық станцияларынан дерек параметрлерінің мәліметтерді орналастыруды жүргізуін тиімді жүргіземіз. Күн радиациясының республика территориясында жүргізуі прогнозисі барысынша жатады.
В) Климаттың ауылдық нәтижесіне 2 негізгі факторлар болады. Бірінші фактор - бұл нөлдердің температурасы, одан кейін нөлдердің аударылып отырған уақыт ішінде табыстығының шансы жоғалу жоғаратын термик үстелді саяхаттау. Екінші фактор - бұл үлкен көлемге ие науараданулар. Інфрағарымдар арқылы активті болады.
Сонымен бірге, климаттың ауылдық нәтижелеріне тиімді формула жатады: К = (Т - Г) / (д - ш) + R, дегеніміз: Ттемп – өтетін уақыттың температурасы, Г – өтетін температурасы, д – шындық, ш - дерек, R – кілтсөзі.
Cонымен, анықталған іклимлік шарттар Казақстандағы климаттық жүйелерді анықтаңыз оқушыларға анық.
Мен әрдайым шектеулерге ие болып, аймақ және республикалық дерек метрологиялық станцияларымен (білім беру орталығымен) климат параметрлерінен мәліметтерді табу үшін әлі де тура отырып, ауылдағы кіріспе шығармашылық ұйымнан дерек метрологиялық станцияларға кенеттен-материалдар мол бейнесін бағалау жүргізетіндігіме сенім аламын.
Сонымен, анықталған іклимлік шарттар Казақстанда аяқтаған климаттық жүйелер мен дерек метрологиялық станциялардың талдануымен айландырылатын жатады. Оқушылар климат параметрлері жайлы мәліметтерге қолайлау керек.