а) Какие из перечисленных личностей являлись современниками Юрия Долгорукого и хана Ахмата? б) Кто из указанных

  • 38
а) Какие из перечисленных личностей являлись современниками Юрия Долгорукого и хана Ахмата?
б) Кто из указанных личностей были современниками Александра Невского и Чингисхана?
в) Какие из перечисленных личностей были современниками Ивана Калиты и Тохтамыша?
г) Кто из указанных личностей были современниками Василия II и Василия Косого?
Buran_6856
30
а) Перечень личностей, являвшихся современниками Юрия Долгорукого и хана Ахмата, включает:

1. Генрих I - герцог Баварии из рода Вельфов, правивший в 12 веке. Хотя он не взаимодействовал напрямую с Долгоруким или Ахматом, он был современником обоих, так как правил в то же время.
2. Ричард Львиное Сердце - король Англии и сын Английского короля Генриха II. Он также был современником обоих личностей.
3. Фридрих I Барбаросса - король Священной Римской империи. Он активно взаимодействовал с Юрием Долгоруким, а также имел дело с Турками, что делает его современником хана Ахмата.

б) Личности, которые были современниками Александра Невского и Чингисхана:

1. Фридрих II Штавенский - король Германии и Священной Римской империи. Он был современником обоих, хотя вряд ли имел взаимодействие с ними лично.
2. Ричард Львиное Сердце - как уже упоминалось выше, он также был современником Александра Невского и Чингисхана.

в) Личности, современники Ивана Калиты и Тохтамыша:

1. Людовик X Французский - король Франции. Он был современником обоих и даже пытался установить союз с Тохтамышем против Тимура.
2. Ричард II - король Англии, который правил в период правления Ивана Калиты и Тохтамыша.

г) Личности, являвшиеся современниками Василия II и Василия Косого:

1. Батька Рокоссовский - маршал Советского Союза, активно участвовавший в Великой Отечественной войне. Он был современником и Василия II, и Василия Косого.
2. Фердинанд Маркос - президент Филиппин во время правления обоих Василиев. Он также являлся их современником.

Это лишь некоторые из личностей, современников, которые можно назвать в ответе на каждую из задач. Обоснованиями для них являются даты их правления или исторические события, с которыми они были связаны. Данная информация поможет ученику лучше понять временную линию и связи между различными выдающимися личностями в истории.