а) Какие предложения используют тавтологию в качестве стилистического приема и какова стилистическая функция таких
а) Какие предложения используют тавтологию в качестве стилистического приема и какова стилистическая функция таких тавтологических сочетаний?
б) Какие ошибки, связанные с речевой избыточностью, содержатся в предложениях и как их исправить?
в) Какие ошибки, связанные с речевой недостаточностью, содержатся в предложениях и как их исправить?
1. Кто представляют себя перед судьями, то есть подсудимые, находящиеся на скамье подсудимых сегодня?
2. Я уже рассказывал о своей автобиографии ранее.
3. Милая, добрая и отзывчивая - такие она.
б) Какие ошибки, связанные с речевой избыточностью, содержатся в предложениях и как их исправить?
в) Какие ошибки, связанные с речевой недостаточностью, содержатся в предложениях и как их исправить?
1. Кто представляют себя перед судьями, то есть подсудимые, находящиеся на скамье подсудимых сегодня?
2. Я уже рассказывал о своей автобиографии ранее.
3. Милая, добрая и отзывчивая - такие она.
Sergey 1
Тавтология - это риторический прием, при котором в одном предложении или словосочетании повторяется одна и та же мысль или идея. Он используется для усиления выразительности высказывания. Рассмотрим предложения и определим, какие из них содержат тавтологические сочетания и какова их стилистическая функция:а) Предложение 1 не содержит тавтологических сочетаний.
б) Ошибки, связанные с речевой избыточностью:
- В предложении 2 используется двукратное упоминание о прошлом: "уже" и "ранее". Для избавления от речевой избыточности можно оставить только один из этих омонимичных компонентов, например, "Я уже рассказывал о своей автобиографии".
в) Ошибки, связанные с речевой недостаточностью:
- Предложение 3 не содержит ошибок, связанных с речевой недостаточностью.
Для обнаружения ошибок, связанных с речевой избыточностью или недостаточностью, необходимо пристально изучать текст, чтобы выявить повторяющиеся и излишние формулировки или незавершенные мысли. В ряде случаев, это может потребовать упрощения предложений или добавления недостающей информации, чтобы сделать высказывание более точным и ясным для школьников.