а) Какие слова в этом ряду имеют пропущенные безударные гласные в корне и можно проверить ударение? оптимизма
а) Какие слова в этом ряду имеют пропущенные безударные гласные в корне и можно проверить ударение? оптимизма, горящего, развивающегося (флага).
б) Какие слова в этом ряду имеют пропущенные безударные гласные в корне и можно проверить ударение? гористого (холма), чистоплотного, интеллектуального.
в) Какие слова в этом ряду имеют пропущенные безударные гласные в корне и можно проверить ударение? неприкосновенного, иссекать, преподавателя.
г) Какие слова в этом ряду имеют пропущенные безударные гласные в корне и можно проверить ударение? посветить (фонарем), преодаеюлевающего, водоросли.
б) Какие слова в этом ряду имеют пропущенные безударные гласные в корне и можно проверить ударение? гористого (холма), чистоплотного, интеллектуального.
в) Какие слова в этом ряду имеют пропущенные безударные гласные в корне и можно проверить ударение? неприкосновенного, иссекать, преподавателя.
г) Какие слова в этом ряду имеют пропущенные безударные гласные в корне и можно проверить ударение? посветить (фонарем), преодаеюлевающего, водоросли.
Барон 2
а) В данном ряду слова с пропущенными безударными гласными в корне и проверяемым ударением: оптимизма, развивающегося. Эти слова имеют мягкие знаки после согласных "м" и "в", которые указывают на отсутствие гласных звуков. Для проверки ударения в слове оптимизма нужно поставить ударение на последний слог, т.е. "оптими́зма".б) В данном ряду слова с пропущенными безударными гласными в корне и проверяемым ударением: гористого, интеллектуального. В слове гористого отсутствует гласный звук между согласными "р" и "с", что можно увидеть по сочетанию согласных. Чтобы проверить ударение в этом слове, нужно поставить ударение на последний слог, т.е. "гори́стого". В слове интеллектуального отсутствует гласный звук между согласными "л" и "к", что также можно увидеть по сочетанию согласных. Чтобы проверить ударение в этом слове, нужно поставить ударение на второй слог, т.е. "интелле́ктуального".
в) В данном ряду слова с пропущенными безударными гласными в корне и проверяемым ударением: неприкосновенного, преподавателя. В слове неприкосновенного отсутствует гласный звук между согласными "к" и "с", что можно увидеть по сочетанию согласных. Чтобы проверить ударение в этом слове, нужно поставить ударение на третий слог, т.е. "неприкосно́венного". В слове преподавателя отсутствуют гласные звуки между согласными "д" и "в", что видно по сочетанию согласных. Чтобы проверить ударение в этом слове, нужно поставить ударение на первый слог, т.е. "препода́вателя".
г) В данном ряду слова с пропущенными безударными гласными в корне и проверяемым ударением: посветить, водоросли. В слове посветить отсутствует гласный звук между согласными "с" и "в", что можно увидеть по сочетанию согласных. Чтобы проверить ударение в этом слове, нужно поставить ударение на последний слог, т.е. "посвети́ть". В слове водоросли отсутствует гласный звук между согласными "д" и "р", что видно по сочетанию согласных. Чтобы проверить ударение в этом слове, нужно поставить ударение на второй слог, т.е. "водо́росли".