А.О. Игельстромның зордықтарының талаптары неше жаса? А.О. Игельстром реформасын қандай себептер жаттығынан іске аспай

Солнце

7

А.О. Игельстром был финским реформатором образования, который предложил новые подходы к организации учебного процесса. Задачей Игельстрома было создание системы образования, которая была бы более адаптирована к потребностям каждого ученика.

Талаптарының Неше жаса? Көрсеткіштерін сақтау жатын атаулы. Первым требованием Игельстрома было то, чтобы каждый ученик научился сохранять свои достижения. Это означает, что ученики должны были не только получить знания, но и уметь применять их в различных жизненных ситуациях. Игельстром признавал, что важно, чтобы ученики научились мыслить самостоятельно, а не просто запоминать информацию без понимания ее сути.

Больше внимания должно быть уделено развитию учебной независимости и самостоятельности учеников, так чтобы они могли работать в группе и решать проблемы совместно. Это требование направлено на создание условий для развития личности ученика, его самостоятельности и творческого мышления.

Игельстром также подчеркивал важность интегрирования знаний из различных предметных областей. Он считал, что ученикам следует понимать, как знания и навыки, полученные в одном предмете, могут быть применены в других контекстах. Идея интегрирования знаний позволяет ученикам видеть более широкую картину и научиться применять знания в реальной жизни.

Реформа А.О. Игельстрома была мотивирована несколькими факторами. Во-первых, он видел, что существующая система образования сосредоточена на запоминании и повторении материала, вместо развития мышления и умений учеников. Это ограничивало их способности и не давало возможности для творческого роста.

Во-вторых, Игельстром обратил внимание на то, что существующая система образования не учитывает индивидуальные особенности и потребности каждого ученика. Он считал, что каждый ученик уникален и имеет свои сильные и слабые стороны, и эти особенности должны быть учтены при организации учебного процесса.

Также, Игельстром видел, что экономическое и социальное развитие требует новых знаний и навыков. Существующая система образования не была способна обеспечить достаточную подготовку учеников к современным вызовам и требованиям. Поэтому Игельстром предлагал изменения, которые позволят ученикам получить современные знания и навыки, необходимые для успешной адаптации в современном мире.

Суммируя, талаптары А.О. Игельстромың жасау әдістері мен аллокациясы арқылы болжаушыдардың сапасын көтеру, меңгеру және белгілеу жаттығынан шетелді қала бастап, инициялау дегенде анықталатын үш себептер мен эрекшеліктерге сәйкес әрқашан қабілетті жасаушылардың қолайлы дамуына байланысты.