а.п. Чехов Гриша 3. Какие события происходят в данной истории? 6. Раскройте отрывки текста, в которых автор описывает

  • 3
а.п. Чехов "Гриша"
3. Какие события происходят в данной истории?
6. Раскройте отрывки текста, в которых автор описывает мир собственными глазами, а также те, где мы смотрим на мир через глаза Гриши. Существуют ли другие точки зрения в рассказе?
8. Как ребенок воспринимает людей, окружающих его? Какие литературные приемы использованы, чтобы передать это?
9. Что Гриша знает о мире? В чем отличие его мышления и восприятия от ваших?
10. Каким образом новый мир предстал перед Гришей? Какие эмоции вызывает у него? Как автор передает чувства ребенка?
Nikita
28
1. В истории "Гриша" происходят следующие события:

- Главный герой, Гриша, возвращается с матерью в село на каникулы.
- Гриша встречается со своими родственниками и друзьями.
- Гриша отправляется в лес за грибами вместе со своим отцом и дедушкой.
- Гриша ощущает радость и восторг от природы, особенно от красоты леса.
- Гриша собирает много грибов и чувствует гордость за свои достижения.
- Гриша возвращается домой и делится своей радостью с матерью.

2. В тексте есть отрывки, где автор описывает мир собственными глазами и где мы смотрим на мир через глаза Гриши. Вот некоторые примеры:

- "Лес... Лаской гладил свежее лицо каждого единого, обращал на первое рассписку непослушные волосы, в теплый лоб нежно оканчивал легонькой поцелушкою чувствительные, весь лес был одною большою речкою, по которой проливалось много уюта и тихой радости."
- "Теперь Гриша видел лицо отца, и от того, что видел, сердце его странно сжалось. Лицо было обленено, какое-то неловкое, с испуганной и спокойной красотой, но одно только тихое, одинокое озеро в его глазах, умение терпеть и ждать"
- "Гриша, не чувствуя себя посторонним, как-то поворачивал голову и в окрестный лес и на просторы поля, как на свои мирные субъекты".

В рассказе отсутствуют другие точки зрения, так как всё происходящее рассказывается от лица Гриши.

3. Ребенок Гриша воспринимает людей, окружающих его, с великим чувством любви, доверия и счастья. Он видит в них доброту и заботу, которые они проявляют по отношению к нему. Автор использует литературные приемы, такие как описание внешности и поведения персонажей, а также использует диалоги, чтобы передать отношения между Гришей и окружающими людьми.

4. Гриша знает о мире то, что видит своими глазами и что ему рассказывают. Он воспринимает мир очень прямо и непосредственно, не заглядывая глубже. Отличие его мышления и восприятия от наших заключается в его наивном и чистом взгляде на мир, без предрассудков и скрытых причин. Мы, взрослые, часто видим мир уже через призму своего опыта и знания, а Гриша видит его таким, какой он есть.

5. Новый мир перед Гришей предстал через его восприятие природы и окружающих людей. Он был ошеломлен красотой природы и глубиной эмоций, которые она вызывала в нем. Гриша испытывал радость, гордость, умиление, и его эмоции были переданы автором через описание его внутреннего мира и поведения.

Например, автор пишет: "И весь день прошел тихий, счастливый, смешной. Он передвигался, как птица. Когда в самый жаркий час солнце закатывалось за белые стволы, Гриша взобрался на теплый, задревеселевший пень, и странная радость прошла по нему." Это передает восприятие нового мира Гришей и его эмоциональный отклик на него.