a) Qu as-tu l intention de prendre pour ton petit-déjeuner en regardant les photos? C est … que je vais prendre

Raisa

62

a) Изображения представляют различные продукты для завтрака, и школьнику нужно выбрать, что он собирается есть. Решение этой задачи требует знания французского языка. В данном случае, чтобы можно было ответить на вопрос, нужно знать значения фраз на французском языке. Окончательное решение зависит от предпочтений и вкусов каждого человека. Школьник может выбрать то, что выглядит для него наиболее привлекательным на фотографиях.

b) Вопрос состоит в том, у кого из членов семьи Джули будет просить помощи, так как у нее возникают трудности с выполнением домашнего задания. Школьник должен проанализировать информацию о том, что делают члены семьи в данный момент. В данной ситуации Джули обратится за помощью к кому-то из своей семьи. Мать занята приготовлением ужина, отец занят перед компьютером, и старший брат смотрит телевизор. Учитывая эту информацию, школьник может заключить, что Джули возможно обратится за помощью к своей матери, так как она не занята работой или каким-либо другим занятием. Однако, точный ответ не может быть дан, так как он зависит от конкретной ситуации и предпочтений Джули.

c) Задача состоит в том, чтобы определить, кто получил самую высокую оценку по сочинению. Школьнику даны оценки трех человек: Жюльетт получила 18, Поль получил 11, и Пьер получил 20. Для решения этой задачи школьнику нужно сравнить оценки и выбрать наибольшую. В данном случае, наибольшая оценка - 20, поэтому Пьер получил самую высокую оценку.

Итак, отвечая на задачи:
a) Qu"as-tu l"intention de prendre pour ton petit-déjeuner en regardant les photos? C"est … que je vais prendre - Ответ зависит от предпочтений и вкусов каждого человека.
b) Julie a du mal à faire son devoir. Sa mère est en train de préparer le dîner, son père est occupé devant son ordinateur, et son grand frère est en train de regarder la télévision. À ton avis, à qui va-t-elle demander de l"aide? C"est à … que Julie va solliciter pour obtenir de l"aide - Джули возможно обратится за помощью к своей матери.
c) Julie a obtenu un dix-huit pour sa composition, Paul a obtenu un onze et Pierre a obtenu un vingt. Qui a obtenu la meilleure note? C"est … qui a eu la meilleure note - Пьер получил самую высокую оценку.