а) Щоб продовжити квітіння якомога довше, тримайте рослини в низькій температурі або, принаймні на ніч, виносьте
а) Щоб продовжити квітіння якомога довше, тримайте рослини в низькій температурі або, принаймні на ніч, виносьте їх у прохолодне приміщення.
б) День є сонячним і прозорим, і хочеться, щоб він не закінчувався.
в) Все навколо покращується: і ясени з блакитними тінями, і холодний вітер з горбками, і скрипучі ворота, з яких починається мій чудовий шлях, і маки, що шурхочуть на городі, і навіть ледачі гарбузи, які прикрасились різнобарвними сорочками та похваляються ними, лежачи.
г) Я довго лежу і слухаю, як степ дзвенить.
б) День є сонячним і прозорим, і хочеться, щоб він не закінчувався.
в) Все навколо покращується: і ясени з блакитними тінями, і холодний вітер з горбками, і скрипучі ворота, з яких починається мій чудовий шлях, і маки, що шурхочуть на городі, і навіть ледачі гарбузи, які прикрасились різнобарвними сорочками та похваляються ними, лежачи.
г) Я довго лежу і слухаю, як степ дзвенить.
Тарас 28
а) Для того чтобы продлить цветение растений как можно дольше, рекомендуется хранить их при низкой температуре или, по крайней мере на ночь, переносить в прохладное помещение. Это связано с тем, что при более холодных условиях растения замедляют свои физиологические процессы, включая цветение. Таким образом, удлиняется период активного цветения.б) Если день ясный и безоблачный, то хочется, чтобы он не заканчивался. Однако, несмотря на наше желание, день всегда идет своим чередом и не может быть бесконечным. Это связано с движением Земли вокруг Солнца и вращением Земли вокруг своей оси. В результате этих движений происходит смена дня и ночи.
в) Всё вокруг становится лучше: и ясени с голубыми тенями, и холодный ветер со струйками, и скрипучие ворота, с которых начинается мой прекрасный путь, и маки, шуршащие в саду, и даже ленивые тыквы, украшенные разноцветными рубашками и хвалящиеся ими, лежа.
г) Я долго лежу и слушаю, как степь звенит. Это описание передает образ слушателя, находящегося в степи и воспринимающего звуки, издаваемые степью. Здесь используется метафора "степь звенит", которая образно передает живость и громкость звуков, распространяющихся в степи.