A] Шешендік өнер жайында Аристотельдің не көп уақытта жазған түрлерді көрсетіңдер? б] Аристотельдің шешендік өнер
A] Шешендік өнер жайында Аристотельдің не көп уақытта жазған түрлерді көрсетіңдер?
б] Аристотельдің шешендік өнер туралы, «міндеттер туралы» деген шығармасында немесе «Федр» деген шығармасында көрсетілгендер мен?
в] Аристотельдің шешендік өнер туралы, «этика» деген шығармасына қарамастан, ол неге арналған?
г] Аристотельдің шешендік өнер туралы, «шешендік тәлім» немесе «риторика» деген шығармасына қанашырылатын сұраулар тексерінгдер.
A) Мақсаттары бойынша, шешендік өнерге негізделгенін көрсетіңдер.
б) Шешендік өнерде эмоцияны туғызу үшін не істеу керек?
В) Шешендік өнердегі негізгі мақсаттарға әдемі сөйлеумен несіздер?
г) Шешендік өнерге ежелгі Грециядағы сабақ беретін мұғалімдер кімдер?
А) Ежелгі Грецияда шешендік өнерге негізделіп отырғысымен мұғалімдер кімдер болганын көрсетіңдер?
Ә) Философиядан басқа не шешендік өнерге негізделіп отырған философтарды біліп отырғысыздар?
б) Ежелгі Грециядағы шешендік өнерге оқытуды қалай Дияотами атаған?
В) Философияның кереметінен шешендік өнердегі сабақ бере алуы мүмкін болған философты көрсетіңдер.
Көркем шешен сөйлеу демек пайдалы және мемлекеттік де болады деп санайды шешен кім?
б] Аристотельдің шешендік өнер туралы, «міндеттер туралы» деген шығармасында немесе «Федр» деген шығармасында көрсетілгендер мен?
в] Аристотельдің шешендік өнер туралы, «этика» деген шығармасына қарамастан, ол неге арналған?
г] Аристотельдің шешендік өнер туралы, «шешендік тәлім» немесе «риторика» деген шығармасына қанашырылатын сұраулар тексерінгдер.
A) Мақсаттары бойынша, шешендік өнерге негізделгенін көрсетіңдер.
б) Шешендік өнерде эмоцияны туғызу үшін не істеу керек?
В) Шешендік өнердегі негізгі мақсаттарға әдемі сөйлеумен несіздер?
г) Шешендік өнерге ежелгі Грециядағы сабақ беретін мұғалімдер кімдер?
А) Ежелгі Грецияда шешендік өнерге негізделіп отырғысымен мұғалімдер кімдер болганын көрсетіңдер?
Ә) Философиядан басқа не шешендік өнерге негізделіп отырған философтарды біліп отырғысыздар?
б) Ежелгі Грециядағы шешендік өнерге оқытуды қалай Дияотами атаған?
В) Философияның кереметінен шешендік өнердегі сабақ бере алуы мүмкін болған философты көрсетіңдер.
Көркем шешен сөйлеу демек пайдалы және мемлекеттік де болады деп санайды шешен кім?
Yachmen 55
Шешендік өнер тілдік негізде ойлау, ойлап сөйлеу, диалог парыздау, көмегімен, дегенмен, мәселелерді шешу, аргументациялау, ойлау және негізгіден қарау, ой тауларын бекіту, айту және риторикалық мағия болуды қамтамасыз ету кетік. Аристотельдің не көп уақытта жазған түрлерін осы кезде көрсетеміз:а) Шешендік өнерге негізделген мақсаттар бойынша, Аристотель диалог, байқау, мәселелерді шешу және ойлау жоспарын жазушыды, сауал сұрау жасау, аргументациялау, асарларды пәнеге негізделгенін айтады.
б) Аристотельдің шешендік өнер туралы «міндеттер туралы» деген шығармасы мен «Федр» деген шығармасында көрсетілгендер. Оларда ол, сонымен қатар, шешендік өнерге деген аспаптар мен талаптарды мақсаттау, әртүрлі актілерді орындау, диалог, соңғылан бірлікке жетуге баулауды негізделеді.
в) «Этика» деген шығармасына қарамастан, Аристотель шешендік өнерге деген мақсатты осы шығарма арқылы анықтайтын жоғары орналасқан. Шешендік өнерде қарауларды қосу, оларды көзге айналдыру мен ойлау, жасылдарды байқау жасау, ойлау-тауларды пәнеге негізделген мағдурларге өткізу туралы шешендік өнер теориясы бар.
г) Аристотельдің шешендік өнер туралы, «шешендік тәлім» немесе «риторика» деген шығармасына қанашырылатын сұраулар тексеріндіреді. Оларда ол, сонымен қатар, сөйлеу, топтарды қоловайлау, академиялық оқу алдында корпоративтік негізгілерді орындау, өз ойларын грамоталық белгілермен аргументациялау мен білу әдістерін бекіту туралы шешендік тәлім туралы. Риторикалық мағия - бұл сөйлеу процессіне негізделгені мен бұл оны сапау үшін қажетті әзерлері нығайту қазіргі техникаларын айтады. Риториканы оқытып, өз ойлау-тауларыңызды қолжетімді белгілермен айтыңыз болады.