Ақыл шырақтың түнде жанатуының себебі не болуы мүмкін?

Saveliy_360

50

Ақыл шырақтың түнде жанатуының себебін шүүміз жасау үшін кейбір мағлұматтарға қатысты шығармалар білуіміз керек.

Айталымыз, ақыл шырақты, немесе мәліметтерді синап алу әрекеті, жұмыс істеуімізбен байланыстырылған басымды мерзімде орналасатын орта қысым астидырып алуға арналған көптеген жағдайлар бар. Біз академиялық зерттестер, школалық істер, кеңістікке ғана шығаруға арналған көптеген сабақтарды өтіп аламыз. Орнатылған орта жарияланудың барлық жағдайлары бар болса да, мынау бірнеше мж-дің болуы мүмкін:

1. Тейелілік болмау: Жанату ретінде ақыл шырақтың түнде жанатуының себебі, бірнеше мағлұматты алмайсақ, дайындықтарымызды қабылдауға болады. Біздің зерттеулеріміз мен алымдарымыз бойынша білімімізді жаңартуға мүмкіндік табуға болады және біздің шырақты жанатуымызға себеп болуы мүмкін.

2. Амали орындау кезеңінің дұрыстығы: Ақыл шырағы түнде жанатуымен байланыстырылған дайындықтарды пайдаланушылар орындайды. Бірақ, есептеліктер мен басқа көзаның кейінген нүктеліктері, амали орындау процесін өзгертіп шығаруы мүмкін. Мынау, ақыл шырақты жанатуымен қасында отыруды дайындап алу үшін қажетті іс-шараларды білу өте маңызды.

3. Тақырыпты білу: Бір тақырыпты білу, ақыл шырағы жанатуымен байланысты білімімізді кеңейту үшін шарттарды көрсетеді. Егер біз бір маңызды концепциияны немесе теориялық қағидаларды түсіндірсек, ақыл шырағымызды жанататын дауыс болады. Тақырыпты бөлшек қатардағы мазмұнымен байланыстырарымыз, білімімізді жоғары деңгейге аударуға көмектеседі.

Тақырыптық білімімізді жоғары деңгейге алу үшін, мыналарды орындауға тырысамыз:

1. Оқу процесін дайындау: Барлық тақырыптық ерекшеліктердің аппараттық түрлерінің, модельдердің және негізгі қайлардың мақсаттарын білу қажет. Ушул себепті, мысалы, интеллектуалдық ойнауға, синап алу паттерндеріне істе аударуға болады.

2. Бақылау және тезірек: Бақылау түрлерін, тестпілдерді жасауды, тезірек қабілеттіліктерін дамыту үшін тапсырмаларды, есептелікті атрибуттарды жасау керек. Осы атрибуттар маған жанататын дауыс қилады және жанату мен жанатмау жолындағы кепілдіктерімізді қалыптастыру туралы әлемдік білімімізді дамытуға көмек көрсетеді.

Ақыл шырақты, оқуды содалайтын жаттығу өзінен басқа барлық адамдарды тетіктеп отыр. Жоғары деңгейге жету үшін, сіздің мысалдағы сабақтардың немесе жұмыстың дайындауына төмендеп отырады, мындай мәселелерде шырақты көруге болатын нағыз фокусыларға негізделгендіктен, біз осы кепілдіктерді мысалдарды тексере отырып, тапсырмаларды қалай атрибуттап отырарлықты сақтаймыз. Мысалы, дислексияны сандан санаған жоқ маңызырау болып табылады, енді бізді қосулардың санын жасайтын қаталықтарды талдауға арналған іс-шараларды реттеп тастау маңызды болады.