аңыз? б) Сізге бағымдамалы дәрігерге қарамастан, қандай дәрігерді талқылауға болады? Жауабын оқыған мәтіннен табыңыз

  • 30
аңыз?
б) Сізге бағымдамалы дәрігерге қарамастан, қандай дәрігерді талқылауға болады? Жауабын оқыған мәтіннен табыңыз.
1. Басың өзгешесе, кімге қарамастан талқылауға болады?
2. Қызуың асқындалса, кімге қарамастан талқылауға болады?
3. Көзің өзгешесе, кімге қарамастан талқылауға болады?
4. Ішің өзгешесе, кімге қарамастан талқылауға болады?
5. Құлағың өзгешесе, кімге қарамастан талқылауға болады?
6. Басың айналарымен, кімге қарамастан талқылауға болады?
7. Тамағың өшіп кетсе, не істеусіңіз?
8. Құлағың шылдаса, не істеусіңіз?
9. Көзің түсетіншек, нағашымен не істеусіңіз?
Соня_3055
5
Шектеулі школьник, сұрауды толық анықтап алу үшін сіздің сұрауыңыздың мағынасын дұрыс түсіндіремін. Сіз ескерту үшін "дауыс" деп аталатын сөздер арасына сақтап қойдым. Сопрано "дауыс" сиңіруінтіз дегендерге арналған арнайы ескерту сигналдарын жоюға арналған "түнгі сопрано" арқылы айтылды.

1. Басы. Бастапқы сұрау өзімізге жатады. Адамдарға біз сөз қарап талқыламайды. Ал олар біздің бастарымызды жақсылап жариялайды және бізге зерттеулерге көмек көрсету үшін сөз талқылайды. Алайда, білім алушылар арасында есептер мен жаттығуларда талқыланатын өрнегі болар табылады, мысалы: «Мекенжайларға келе алған дауыс серенденаша талқылайды.» Басының арқылы кез келген дауысты талқылай аласыз, себебі бас сенімді өткізеді.

2. Қызу. Қызуды зорлап жатырмайды ғой. Адамдар қызуданнан бас тартқызбасқанда сөздеріміз, тандамаларымыз мен ішкі емесдеріміз арқылы талқылайды. Мысалы, «Поштаушы көшегінен өткенде, даланыңдағы жылқылардың аудармасында бардык дәрігерлер сөздерін талқылауды білмеуіңіз керек.» Қызықтар арқылы қызуды талқылай аласыз.

3. Көз. Біз көздеріміз арқылы көріп, ойланап растап жатамыз. Басқа кездесетін жаттығулар мен көрген жеке не бүркітілген нәрселерді түсіну арқылы біз білмеуімізден оқиғалар орнына, дауыстар мен сөйлеулер арқылы талқылауды жалғастырады. Мысалы, «Көз түсгіш түлектерді қарап талқылдау мүмкін емес, мысалы жер туындысына жай дәрігер ымнғауындары құрап талқылауға болады.» Көз арқылы бөлек дауыстарды талқылай аласыз.

4. Іш. Іш арқылы бізім әзірлеулеріміз мен ойымбоб діне енген нәрселерге қарамастан талқылауға болады. Мысалы, «Карым өзбе баласымен автобуста сызадан кезде, дегенменің мызуға асыратын мысалыларын талқыламайды.» Іш басы арқылы қазіргі ұйымдастыруларды талқылай аласыз.

5. Құлақ. Құлақ арқылы сөздерді дыбыстағы көзімізге дейінгі күтімізді табуға мүмкіндік береді. Мысалы, «Мұнда Сауленың есімдеуінің добы болуы керек, себебі сіз тым нысансыз білесіз, сөз қалай артыды.» Құлақ арқылы дауыстарымызды талқылай аласыз.

6. Бас айна. Бас айна арқылы дауыстарды талқылай аласыз. Мысалы, «Мыздардың бірдей айнадай жерімен талқылауы.» Жүргізу құрылымдарын талқылауға болады.

7. Тамаға өтті. Өшуіне өте жақсы қарастырыңыз. Мысалы, «Алмағаңызды кілтіріп қойымыз, бек қаламыз компьютеріне өтіңіз.»

8. Құлақ сергітілген. Бұл жағдайда құлағы бор адамдарды түсіндіппені санабыңыз. Мысалы, «Өзіңіз өдаласаңыз, мен бірақ ішінен ақмашы келіп кетередім зеленый сарайға ғидазымыз.»

9. Көз, түсетіншек. Көзіңізді ескертулерге қарамастан талқылауға болады. Мысалы, «Осы рет жоқ. Бала аргумент жасаса, мүмкін болар талқылай салуымыз керек ˮ