А1. Пазначце нумары комбінацый слоў. 1. лісце спадае; 4. першыя прыкметы асені; 2. падае ўніз; 5. пад дрэвамі

  • 64
А1. Пазначце нумары комбінацый слоў. 1. лісце спадае; 4. першыя прыкметы асені; 2. падае ўніз; 5. пад дрэвамі. 3. бярозы і клёны.

А2. Пазначце нумары правільных выказванняў. 1) Кампаненты складанага слова звязаны адносінамі злучальнай сувязі. 2) Словазлучэнне з"яўляецца сінтаксічнай адзінкай, складзенай з двух ці больш самастойных слоў, якія злучаюцца граматычна і па сэнсе. 3) Спалучэнне дзеяслоўніка і выказніка не з"яўляецца словазлучэннем, бо яно выражае завершаную думку. 4) Згодна з марфалагічным выразам галоўнага слова, словазлучэнні падзяляюцца на імянныя, прыслоўныя і лічэбнікавыя. 5) Кіраванне.
Raduga_Na_Nebe
32
Задача А1 требует распределить номера на сочетания слов. Для этого мы должны анализировать каждое слово и определить, какие из них могут быть сочетаны между собой для создания осмысленных фраз.

1. лісце спадае
2. падае ўніз
3. бярозы і клёны
4. першыя прыкметы асені
5. пад дрэвамі

Теперь, когда мы имеем все слова, давайте приступим к составлению комбинаций:

1. Листья падают.
2. Листья спадают.
3. Листья падают униз.
4. Первые признаки осени.
5. Первые признаки осени - березы и клены.
6. Листья падают под деревьями.
7. Первые признаки осени - листья, которые падают под деревьями.
8. Березы и клены - первые признаки осени.

В итоге, мы получили 8 комбинаций:
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8.

Теперь перейдем к задаче А2, где нужно отметить номера правильных высказываний.

1) Компоненты сложного слова связаны отношениями общей связи. (Неверно)
2) Словосочетание является синтаксической единицей, состоящей из двух или более самостоятельных слов, которые соединяются грамматически и по смыслу. (Верно)
3) Сочетание глагола и указателя не является словосочетанием, потому что оно выражает завершенную мысль. (Неверно)
4) В соответствии с морфологическим составом главного слова, словосочетания делятся на именные, наречные и числительные. (Верно)

Правильные высказывания: 2 и 4 (отмечены жирным шрифтом).

Я надеюсь, что эти разъяснения будут понятны школьнику. Если у вас есть еще вопросы или нужна помощь в чем-то еще, не стесняйтесь задавать. Я всегда готов помочь!