А1 В котором слове правильно выделена гласная, обозначающая гласный звук? 1. Корысть 2. Партер 3. Рвала 4. Донизу
А1 В котором слове правильно выделена гласная, обозначающая гласный звук? 1. Корысть 2. Партер 3. Рвала 4. Донизу
А2 В каком предложении следует заменить слово ЦЕЛЫЙ на слово ЦЕЛЬНЫЙ? 1. На совещании обсудили целый ряд во Все вещи, несмотря на сильную качку, остались целыми. 3. В заданных примерах использовались только целые числа. 4. Для изготовления бумеранга использовался кусок целого дерева.
А3 Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова 1. красивее; 2. дав; 3. более быстрее; 4. все директора школ
А4 Укажите правильное продолжение предложения. Прочитав письмо
А2 В каком предложении следует заменить слово ЦЕЛЫЙ на слово ЦЕЛЬНЫЙ? 1. На совещании обсудили целый ряд во Все вещи, несмотря на сильную качку, остались целыми. 3. В заданных примерах использовались только целые числа. 4. Для изготовления бумеранга использовался кусок целого дерева.
А3 Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова 1. красивее; 2. дав; 3. более быстрее; 4. все директора школ
А4 Укажите правильное продолжение предложения. Прочитав письмо
Plamennyy_Zmey 52
А1 В данной задаче нужно найти слово, в котором правильно выделена гласная буква, обозначающая гласный звук. Давайте рассмотрим каждое слово по очереди:1. Корысть - в данном слове гласная буква "ы" обозначает согласный звук. Гласной буквой будет "о".
2. Партер - в данном слове гласная буква "е" обозначает гласный звук. Выделение гласной буквы верно.
3. Рвала - в данном слове гласная буква "а" обозначает гласный звук. Выделение гласной буквы верно.
4. Донизу - в данном слове гласная буква "и" обозначает согласный звук. Гласной буквой будет "о".
Таким образом, в слове "Партер" правильно выделена гласная буква, обозначающая гласный звук.
Ответ: 2. Партер
А2 В данной задаче нужно определить предложение, в котором следует заменить слово "ЦЕЛЫЙ" на слово "ЦЕЛЬНЫЙ". Рассмотрим каждое предложение по очереди:
1. На совещании обсудили целый ряд вопросов. - в данном предложении слово "ЦЕЛЫЙ" используется корректно, замена не требуется.
2. Все вещи, несмотря на сильную качку, остались целыми. - в данном предложении слово "ЦЕЛЫЙ" используется корректно, замена не требуется.
3. В заданных примерах использовались только целые числа. - в данном предложении имеется ошибка, слово "ЦЕЛЫЙ" следует заменить на слово "ЦЕЛЬНЫЙ".
4. Для изготовления бумеранга использовался кусок целого дерева. - в данном предложении слово "ЦЕЛЫЙ" используется корректно, замена не требуется.
Таким образом, в предложении "В заданных примерах использовались только целые числа." следует заменить слово "ЦЕЛЫЙ" на слово "ЦЕЛЬНЫЙ".
Ответ: 3. В заданных примерах использовались только цельные числа.
А3 В данной задаче нужно найти пример с ошибкой в образовании формы слова. Рассмотрим каждый пример по очереди:
1. красивее - слово образовано правильно путем добавления суффикса "ее" к основе "красив". Ошибки в образовании формы нет.
2. дав - это форма прошедшего времени глагола "дать" в 3-м лице единственного числа. Ошибки в образовании формы нет.
3. более быстрее - в данном примере имеется ошибка в образовании формы слова. Оба слова "более" и "быстрее" являются степенями сравнения прилагательного "быстрый". Правильной формой будет "еще более быстрый" или "быстрее".
4. все директора школ - данное предложение содержит существительное "директор" во множественном числе. Образование формы слова выполнено правильно.
Таким образом, пример с ошибкой в образовании формы слова это 3. более быстрее.
Ответ: 3. более быстрее
А4 Прочитав письмо... (здесь не хватает продолжения предложения, пожалуйста, уточните какое продолжение нужно). Пожалуйста, уточните, какое именно продолжение нужно и я с удовольствием помогу вам с этим.