а11. Какие дятлы продолжали свою работу, так где-то свистнул рябчик и тихо замолчал? а12. После того, как он закончил
а11. Какие дятлы продолжали свою работу, так где-то свистнул рябчик и тихо замолчал?
а12. После того, как он закончил своё выступление, но никто не понял его слов.
а12. После того, как он закончил своё выступление, но никто не понял его слов.
Anna 10
Задание а11: Данная задача представляет из себя увлекательную загадку. Чтобы понять ответ, давайте рассмотрим ее подробнее.В задаче у нас упоминаются дятлы и рябчик. Данная информация может быть слишком невнятной и привести к путанице. Однако, чтобы понять решение задачи, нужно обратить внимание на ключевые слова.
Первая часть вопроса говорит о том, какие дятлы продолжали свою работу. Дятлы являются птицами, которые использовались в данном контексте для описания определенной ситуации. Здесь имеется в виду, что некие люди или группы продолжали свою работу.
Вторая часть вопроса говорит о рябчике, который свистнул и тихо замолчал после выступления. Здесь можно предположить, что рябчик - это также человек или группа людей, которые начали выступление, но никто не понял их слов.
Таким образом, ответ на задачу может быть следующим: дятлы, которые продолжали свою работу, - это люди или группы, которые не прервали свою деятельность, даже если кто-то начал выступление и после него не было понятно, что сказал рябчик.
Такой ответ может обосновываться следующим образом: в реальной жизни мы часто сталкиваемся с ситуациями, когда кто-то начинает выступление, но его слова оказываются непонятными или несвязными. В то же время, есть люди, которые не прерывают свою работу и продолжают делать свои дела, даже когда такие ситуации возникают.
Таким образом, задача а11 является не стандартной задачей, скорее, это загадка, направленная на размышление и анализ ситуации. Важно понимать, что в школе могут предлагаться разные типы заданий, включая такие, которые не требуют конкретного математического или научного решения, но развивают логическое мышление и способность анализировать информацию.