Анализ и идентификация лексических приемов в стихотворении Фета. Во время любви, мечты и свободы, В тихих розовых
Анализ и идентификация лексических приемов в стихотворении Фета.
Во время любви, мечты и свободы,
В тихих розовых сумерках дня
Язык душевной бури и непогоды
Стал для меня непонятным.
Я играл словами,
Которые казались чужими моей душе,
Злоба проходила полосами,
Как тень от могучей грозовой тучи.
Пришло время проснуться,
И обязанности требовали - улыбаться людям,
Подавлять горе внутри себя.
Я победил. Беда ушла...
Но знал ли я,
Как живая и ядовитая
Старая змея Эдема!
Дни проходят - и становится тяжелым
Сражаться с самим собой сердцу,
И я слышу тяжелое крыло злобы
Над моей душой.
Во время любви, мечты и свободы,
В тихих розовых сумерках дня
Язык душевной бури и непогоды
Стал для меня непонятным.
Я играл словами,
Которые казались чужими моей душе,
Злоба проходила полосами,
Как тень от могучей грозовой тучи.
Пришло время проснуться,
И обязанности требовали - улыбаться людям,
Подавлять горе внутри себя.
Я победил. Беда ушла...
Но знал ли я,
Как живая и ядовитая
Старая змея Эдема!
Дни проходят - и становится тяжелым
Сражаться с самим собой сердцу,
И я слышу тяжелое крыло злобы
Над моей душой.
Космическая_Звезда 12
Данное стихотворение Фета выразительно передает авторову эмоциональную составляющую, а значит, в нем можно обнаружить несколько лексических приемов.1. Повторения: В тексте стихотворения встречается повторение слов "Язык", "словами", "чужими", "беда", "живая". Этот лексический прием помогает обратить внимание на данные слова, сделав их более выразительными и запоминающимися.
2. Метафора: В тексте присутствуют метафорические выражения, которые добавляют образности и эмоциональности к тексту. Например, "Язык душевной бури и непогоды" олицетворяет трудности и конфликты внутреннего мира говорящего. "Злоба проходила полосами" и "как тень от могучей грозовой тучи" создают образы силы и разрушения, подчеркивая негативные эмоции автора.
3. Антитезис: В стихотворении можно обнаружить противопоставление двух противоположных понятий или состояний. Например, в строфе "Пришло время проснуться, И обязанности требовали - улыбаться людям, Подавлять горе внутри себя" противостоят моменты свободы, мечты и любви, и моменты обязанностей и подавления эмоций.
4. Эпитеты: В стихотворении используются эпитеты, которые придают тексту выразительность и яркость. Например, "тихие розовые сумерки дня", "могучая грозовая туча", "живая и ядовитая змея Эдема".
Таким образом, анализируя и идентифицируя лексические приемы в данном стихотворении Фета, мы можем уловить его образность и эмоциональность, позволяющие читателю глубже проникнуть во внутренний мир автора.