Анализируйте текст повести Время всегда хорошее . Как изменения в жизни школьников (и общества в целом) прошлого

Skorostnoy_Molot

15

Повесть "Время всегда хорошее" является важным литературным произведением, отражающим изменения в жизни школьников и общества в целом между прошлым и нынешним веками. Речь героев повести даёт нам понимание этих изменений и позволяет найти примеры, которые иллюстрируют эти перемены.

В тексте повести можно отметить несколько изменений в жизни школьников и общества, которые отражаются в речи героев. В прошлом веке, в советское время, школьники обычно обращались друг к другу на "вы" и обращались к учителям с уважением, использовали форму обращения "вы" или "товарищ". Например, в тексте можно увидеть фразы:
"Здравствуйте, товарищ преподаватель!", "Очень благодарю вас, товарищ Борисов."

Однако в нынешнем времени, обращение "ты" стало более распространенным и школьники редко используют формы вежливого обращения. В повести можно заметить такие фразы:
"Привет, учитель!", "Спасибо, что помог мне, Борис."

Также можно найти устаревшие слова, обозначающие предметы и концепции, связанные со школьной жизнью в советское время. Например, в тексте встречаются следующие устаревшие слова:
- "химический кабинет" - в современных школах это обычно называется "химическая лаборатория";
- "классный руководитель" - сейчас такую роль выполняет "классный руководитель" или "классный руководительница";
- "коллективное село" - такое понятие редко используется в наше время и заменяется на "сельская местность" или "сельскую местность".

Вот несколько примеров фраз из текста повести:
"Уроки свободные дали, и школьный химикат по использованию химреактивов освободит."
"Нет никаких табелей и классных журналов."
"Я прошёл поселок, иду в коллективное село."

Эти примеры позволяют нам сделать вывод о том, что речь героев повести отражает изменения в обществе и школьной жизни, произошедшие между прошлым и нынешним веками. Текст помогает нам лучше понять различия в школьной среде и общении между эпохами.