Автор, көркемдегіш құралдарды қолдану ерекшелігінің сипаттамасы не болады? Қестені пайдаланып толтырыңдар. T Ақын

Darya

18

Көркемдегіш құралдарды қолдану ерекшелігі әрманыштырып, басқару және ойлаушылық процестерді қауіпсіздетуді, автордың идеяларын жүріп, ескертулерін өткізуді, аударымдың сəтірлеріне әсер ету жəне метафоралар арқылы суреттендіруді ұсынады.

Анықта-Масыл құралдарын қолдануының себебі – осы құралдар арқылы автор бір уайымдастыру есебінің, тұлғаларды ішкі мəнмəндігі болып табылады, сондықтан оларды қолдана отырып, оны өзінің сипаттамаларын енгізу, іздену, жасау, дил тастау жəне смыслын басқаруды жасайды.

Көркемдегіш құралдар түрлері - метафора, теңеу, эпитет, кейіптер, пейзаж, эпифора, анафора, аллитерация жəне ассонанс түрлері осы менерге қатысты көркемдегіш әдістерді құрастырады.

Метафора - бір затты немесе концепцияны өзара байланыстырады, оны жетекшілікпен дұрыс теңестіреді.

Теңеу - белгілі бір ойыншының шамамен теңестіру арқылы идеялар мен кескіндерді түрлерге айналдыру.

Эпитет - объектіні белгілеу арқылы суреттендіру.

Кейіптер - автор сабақтың мазмұнына байланыстырылған бөлім бойынша мақсаттарды туындау үшін қолданылады.

Пейзаж - мұхиттың тойлануы, олардың шынайыны, көзімнің көрінетін жерлерінің жарықтығы жəне шыңдықтарының суреттендірілуі.

Эпифора - автор бір мизантропиялық теңшеу, тақырыпты баяндау немесе шығару үшін ойыншының маңызды сөздерін кайталайтын әдісті қолданады.

Анафора - біресе ждептау, мысалы, себеп бағытталғаннарды пайдаланудауды қамтылатын қолданба.

Аллитерация - сөздердің бассөздері мен тақырыптың немесе қанның бастарының орндастырылымы.

Ассонанс - сөздердің немесе өлшемінің затынына, тақырыптың немесе қанның ортасындағы қанның орныйна тіптi сөздермен сезімталасын арттыру.

Мұқағали Мақатаевтің аққулар ұйықтағанда қоюымдағы бар поэма беруіне түсіне асқандықтан себептеседі. Көркемдегіш құралдарды қолдану арқылы автор ақталды қойымда болуы мен мазмұнына қойымда болуына жіктелген ерекше дұрыс тараптардың жалпылықты көздеуді мүмкіндікті құрайды. Енді жалпылық школьникке эссе, суйемені сынақтама, мақала құруда мезгілдегісіз аттарды пайдалануға, школьным мазмұнын жоятуға көмек көрсету үшін жетістік болады.