b) Please read, translate, and analyze the usage of the new vocabulary words to re and discuss the provided texts
b) Please read, translate, and analyze the usage of the new vocabulary words to re and discuss the provided texts and dialogues. (Please read, interpret, and examine the application of the newly introduced words to discuss the given texts and dialogues.) 1) Neither big nor small is our family; 2) Comprising of is our family, including my father, mother, brother, and me; 3) Secondary, refers to a second- ary school. My brother is a student at a secondary school; 4) Foreign, describes a foreign language. My mother teaches two foreign languages: English and German; 5) Prepare meals is what my mother always does for breakfast.
Радуга_На_Небе 31
нам готовит наша мама. Вот развернутые ответы на каждое предложение:1) "Neither big nor small is our family" (Наша семья не большая, но и не маленькая) - в данном предложении мы видим использование отрицания "не" в сочетании с прилагательными "большая" и "маленькая". Такое использование отрицания помогает создать эффект сопоставления и подчеркивает, что размер нашей семьи не является крайним, а находится где-то посередине.
2) "Comprising of is our family, including my father, mother, brother, and me" (Наша семья состоит из, включая моего отца, маму, брата и меня) - здесь используется фразовый глагол "составлять из" с предлогом "из", чтобы указать, из каких компонентов состоит наша семья. В тексте указано, что семья состоит из отца, мамы, брата и меня.
3) "Secondary, refers to a secondary school. My brother is a student at a secondary school" (Слово "secondary" означает среднюю школу. Мой брат ученик средней школы) - здесь мы видим использование слова "secondary" в качестве определения для "школы". Это указывает, что "secondary" относится к средней школе. В диалоге также говорится, что мой брат ученик этой средней школы.
4) "Foreign, describes a foreign language. My mother teaches two foreign languages: English and German" (Слово "foreign" описывает иностранный язык. Моя мама преподаёт два иностранных языка: английский и немецкий) - здесь слово "foreign" используется для описания "иностранного языка". Затем указывается, что моя мама преподаёт два иностранных языка: английский и немецкий.
5) "Prepare meals is what our mother does" (Готовка еды - это то, что делает наша мама) - в данном предложении мы видим использование фразы "is what" для указания на то, что готовка еды является деятельностью, которую выполняет наша мама. Такая конструкция помогает подчеркнуть основной факт или действие, которое описывается в предложении.
Таким образом, в каждом предложении используются новые слова и выражения, которые представлены в текстах и диалогах. Обозначенные значения и контекст, в котором они использованы, помогают нам понять их смысл и применение.