Батыстағы өркениеті дегеніміз оқушылардың тұрғындары мен діндердің жайылмайтын жерлеріне қатысты анықтамаларды жаттықтауға арналған үлгіге айналдырады. Алдыңғы ретте, біздің анықтамаларымызге негізгі күш саясат діні және ғылымды наука беріледі. Сонда, бірінші көлемде тұрғын жерлер тәуелді, өз аралығында айырмашылдығы бар, шалдагылар, рауымдылық, қоршаулық себебімен мұрағат тығыздығы, тұрғындарды бүтете отырып, оларға ештеме жарлықты қамтидың иесістігін айналдырады. Жазған рәсімде, Атлантык, Инд заттары, Жетісулы жөндеуші жерлер ретінде де тұрғындардың жайылмайтын жерлеріне үлгі бағанында айналдырады.
Ұқсас жағдайда, діндердің жайылмайтын жерлері добылында қатысты анықтамалары бар. Орнында, Иерусалим, Мекке, Мадина және Машхад ғылымның бір жанында белгіленген жерлер. Олар діннің мейірім мен зақтылық жерлері ретінде қабылданады.
Мысалы, тұрғындар туралы деталды анықтамандыру арқылы, олардың орталықтасуы кемелді, басыпқы, тиісті, жайылмайтын жерлердің түрі жасалатын алдын алу тексеріледі. Діндер туралы анықтамандыру кезінде, тұрғындардың сапасы мен мәдениетімен байланысты татус ресурстарды қолдану тиіс арқылы діннің танымал беруі мен инклюзивті мәдениеттен жасалған мектеп беруіне сыруарлығы тексеріледі.
Барлық жалпы анықтамаларымызды мемлекеттік және шығыс социал-ікемде жақсарту мектептеріне мəнылі болуы мүмкін болатындың онан басқа, батыстағы өркениет реттік діни орындар мен түйіндемелер мен ақпараттықтарға мүшелеп жатарлық, реакциялық өзгерістерін түсіндіреді. Бұл шығыс бақылауы ерекшелету мен адамгершілік пәрмен айтылғандай кызыметтерді қамтитады.
Баспасөзге, батыстағы өркениет дегеніміз діндердің жайылмайтын жерлері мен тұрғындардың жайылмайтын жерлері туралы ең толық анықтамаларды оқушылардың ақпараттығын арттыруда қолдауға арналған мүмкіндіктерді ұсынады. Осылайша, мектеп білім алу процесінде өзін-өзінше дамыған арнайы жаттықты алмайтын сауаттылықтарды шешу үшін батыстағы өркениетке қолдау салуды масштабтап, толық тәжірибе жасып, нәтижелерді өте алуға зор деп ойлаймын. Жаттығу жолында барлық оқушыларға жақсылықпен бетеретін өркениет жазуды сұраймын.
Лаки_5194 30
Батыстағы өркениеті дегеніміз оқушылардың тұрғындары мен діндердің жайылмайтын жерлеріне қатысты анықтамаларды жаттықтауға арналған үлгіге айналдырады. Алдыңғы ретте, біздің анықтамаларымызге негізгі күш саясат діні және ғылымды наука беріледі. Сонда, бірінші көлемде тұрғын жерлер тәуелді, өз аралығында айырмашылдығы бар, шалдагылар, рауымдылық, қоршаулық себебімен мұрағат тығыздығы, тұрғындарды бүтете отырып, оларға ештеме жарлықты қамтидың иесістігін айналдырады. Жазған рәсімде, Атлантык, Инд заттары, Жетісулы жөндеуші жерлер ретінде де тұрғындардың жайылмайтын жерлеріне үлгі бағанында айналдырады.Ұқсас жағдайда, діндердің жайылмайтын жерлері добылында қатысты анықтамалары бар. Орнында, Иерусалим, Мекке, Мадина және Машхад ғылымның бір жанында белгіленген жерлер. Олар діннің мейірім мен зақтылық жерлері ретінде қабылданады.
Мысалы, тұрғындар туралы деталды анықтамандыру арқылы, олардың орталықтасуы кемелді, басыпқы, тиісті, жайылмайтын жерлердің түрі жасалатын алдын алу тексеріледі. Діндер туралы анықтамандыру кезінде, тұрғындардың сапасы мен мәдениетімен байланысты татус ресурстарды қолдану тиіс арқылы діннің танымал беруі мен инклюзивті мәдениеттен жасалған мектеп беруіне сыруарлығы тексеріледі.
Барлық жалпы анықтамаларымызды мемлекеттік және шығыс социал-ікемде жақсарту мектептеріне мəнылі болуы мүмкін болатындың онан басқа, батыстағы өркениет реттік діни орындар мен түйіндемелер мен ақпараттықтарға мүшелеп жатарлық, реакциялық өзгерістерін түсіндіреді. Бұл шығыс бақылауы ерекшелету мен адамгершілік пәрмен айтылғандай кызыметтерді қамтитады.
Баспасөзге, батыстағы өркениет дегеніміз діндердің жайылмайтын жерлері мен тұрғындардың жайылмайтын жерлері туралы ең толық анықтамаларды оқушылардың ақпараттығын арттыруда қолдауға арналған мүмкіндіктерді ұсынады. Осылайша, мектеп білім алу процесінде өзін-өзінше дамыған арнайы жаттықты алмайтын сауаттылықтарды шешу үшін батыстағы өркениетке қолдау салуды масштабтап, толық тәжірибе жасып, нәтижелерді өте алуға зор деп ойлаймын. Жаттығу жолында барлық оқушыларға жақсылықпен бетеретін өркениет жазуды сұраймын.