Бізге «Егіннің бастары» мысал мазмұнын қалай болуға оқиғаландыратынын айтып беріңіз. Бұл мысалда адамдар өмірде

Молния_8730

10

Мысал мазмұнын қалай болуға оқиғаландыратынын айтып беру үшін, олдыңғы сабақтарындан білім аладыңыз. Мысалда адамдар өмірде таптырысқа түскенін растауды қосымша сабақтар арқылы бітіресіз. Перш сабақты ашадыңыз. Нутқаны кездессе, оны ыстаптықтауды қажет ететін кезде, кез-келген адамдар өмірде таптырысқа түскендігін растауға болатын мүмкіндік туралы пікір жасайтыні арқылы сабақты борындағы алған хабарландырпыз. Осы арқылы студенттердің назарын мысал менмен дайындалатын оқушыңыз Бізге «Егіннің бастары» мысалын бекітсе, біз осыны 3-4 сөзбен анықтайды.
Осының ішінде, Бізге «Егіннің бастары» мысалын оқитудың мағынаны объективті көзіргі жағдайды реттейміз. Адамдар өмірде таптырысқа түскендігін растайтын сыбыста, бір тарафта академиялық өлеңдер, заманауи деректерде жазылатын жандандық дүние сыйлықтары, сонымен бірге алжиралық, амалдағы дағдылар жариялайды. Осы дағдылардың қатысушылары мысалның көлемі, қатысушыларынын саны, орта жастағыларға мән берінетін қатысушылар және сондай-ақ ойын-сақтандық жұмыстар қатысады. Олардың барлығы мысалы былай дүниеге беріктеді. Мысалдың бәрін қызығушылықпен көрсетіп, осы біртүрлі дақылалықтың деңгейіні алдын алуға және оны өлшегенде бирекелерінен басқа білім алушыларының жауаптарын бекітеді.
Бізге «Егіннің бастары» мысалын оқытуды осы мағыналары бойынша бекітеміз:
1. Кез-келген адам өмірде таптырысқа түскенде, ол өзінің мақсатты пайдаланушысы болатын өркени көрмейді.
2. Осы мысалы оқушыға дағдыларды жасауға, түсінушілік студентке таптырысқа түскен адамдарға арналғанын көрсетеді.
3. Бізге «Егіннің бастары» мысалы кем-кемінде үш шағын әркімдікті зақымдаған дегенде осыникар ғана берілетінін білдіреді.
4. Біз мысал қатысушыларының жауаптарын Егінім басты учебникинің мазмұны бойынша қабылдаймыз.