Жауапта бастапқы жағдайда боттың (кашаның) ұлжауының себебін сипаттауға тырысымыз.
Боттың ұлжауының бастау себебі Семпайсам есть. Семпайсам бот деген сөз арнайы жасырын өтеу өрнектіктері деп түсініктеледі. Бот өзі түсініктелген дереккөзімен жасырын өрнектерді, формулаларды, қариялары сияқты білім беру материалын қалпына келтіру мүмкіндігі бар. Ботты дайындау, сыныптағы оқушыларға бағалау, тапсырмаларды беру, тақырыпты түсіндіру және аналардың оқуларын шексіз көрсету сияқты кең әрекеттерге болуы мүмкін.
Соңғы жағдайда бот әрқашан жасауға болатын көмектерді применялайды. Қолданыста оқушылардың интерактивті жасау биіктестері, оның барлық жауаптары, тапсырмалар, тесттер мен басқа нұсқаулар болады. Бот сыныптың тақырыптарының, білім деңгейінің, оқу жəне тәрбие курсының барлығына қарағанда адаптациялауға болады. Бот өзі де фактыларды, формулаларды мекендеуге және қабылдауға, оның жаштарына, ауыз сауатына байланысты еткен решениюлерге болады.
Сараландыру және боттың сабақ жоспары мен мазмұндарына байланысты өтеудің тікелейді әдістері шешу мен белгілеуі мүмкін. Бұл арқылы, боттың Соңғы жағдайда көмектесуі тапсырмалар, тесттер, түсіндіруге арналған әсерлі билікті түсіндірудегі жолдар арғы алат. Алайда, бот интерактивті қалпына келтіру белгілеу мен фактыларды жасалу да мүмкін.
=================================================================================================
Перевод ответа:
В начальной стадии объяснения причины появления бота обозначается понятие "бот". Бот определяется как являющийся примером специфического сокращения для термина "виртуальные помощники" и представляет собой возможность превращать библиографические материалы, формулы, графический материал и прочее образовательное содержимое в удобный формат для понимания. Бот может выполнять широкий спектр действий, таких как подготовка к занятиям, оценивание учеников, выдача заданий, объяснение материала и т. д.
В конечной стадии бот применяет различные варианты помощи. В применении используются интерактивные задания для студентов, ответы на все вопросы, задания, тесты и другие методы. Бот может быть адаптирован к темам, уровню образования и курсу учебного заведения. Бот также может адаптироваться к созданию и приему фактов, формул, зависящих от его возраста, ораторского навыка и т. д.
Определение и установление методов распределения исследований и содержания бота может быть осуществлено в соответствии с конкретными методами. Таким образом, в конечном итоге бот помогает в задачах, тестах и иных средствах для понимания важных знаний. Тем не менее, возможно также создание фактуального и интерактивного образования.
Кристина 24
Жауапта бастапқы жағдайда боттың (кашаның) ұлжауының себебін сипаттауға тырысымыз.Боттың ұлжауының бастау себебі Семпайсам есть. Семпайсам бот деген сөз арнайы жасырын өтеу өрнектіктері деп түсініктеледі. Бот өзі түсініктелген дереккөзімен жасырын өрнектерді, формулаларды, қариялары сияқты білім беру материалын қалпына келтіру мүмкіндігі бар. Ботты дайындау, сыныптағы оқушыларға бағалау, тапсырмаларды беру, тақырыпты түсіндіру және аналардың оқуларын шексіз көрсету сияқты кең әрекеттерге болуы мүмкін.
Соңғы жағдайда бот әрқашан жасауға болатын көмектерді применялайды. Қолданыста оқушылардың интерактивті жасау биіктестері, оның барлық жауаптары, тапсырмалар, тесттер мен басқа нұсқаулар болады. Бот сыныптың тақырыптарының, білім деңгейінің, оқу жəне тәрбие курсының барлығына қарағанда адаптациялауға болады. Бот өзі де фактыларды, формулаларды мекендеуге және қабылдауға, оның жаштарына, ауыз сауатына байланысты еткен решениюлерге болады.
Сараландыру және боттың сабақ жоспары мен мазмұндарына байланысты өтеудің тікелейді әдістері шешу мен белгілеуі мүмкін. Бұл арқылы, боттың Соңғы жағдайда көмектесуі тапсырмалар, тесттер, түсіндіруге арналған әсерлі билікті түсіндірудегі жолдар арғы алат. Алайда, бот интерактивті қалпына келтіру белгілеу мен фактыларды жасалу да мүмкін.
=================================================================================================
Перевод ответа:
В начальной стадии объяснения причины появления бота обозначается понятие "бот". Бот определяется как являющийся примером специфического сокращения для термина "виртуальные помощники" и представляет собой возможность превращать библиографические материалы, формулы, графический материал и прочее образовательное содержимое в удобный формат для понимания. Бот может выполнять широкий спектр действий, таких как подготовка к занятиям, оценивание учеников, выдача заданий, объяснение материала и т. д.
В конечной стадии бот применяет различные варианты помощи. В применении используются интерактивные задания для студентов, ответы на все вопросы, задания, тесты и другие методы. Бот может быть адаптирован к темам, уровню образования и курсу учебного заведения. Бот также может адаптироваться к созданию и приему фактов, формул, зависящих от его возраста, ораторского навыка и т. д.
Определение и установление методов распределения исследований и содержания бота может быть осуществлено в соответствии с конкретными методами. Таким образом, в конечном итоге бот помогает в задачах, тестах и иных средствах для понимания важных знаний. Тем не менее, возможно также создание фактуального и интерактивного образования.