Были приняты решение на Стоглавом соборе о создании учебных заведений при церквях и монастырях, где обучение проводили

Taras

32

нескольких лет. Это решение было принято в 1551 году и привело к возникновению братских школ, где начали преподавать не только грамоте, но и основам религии и церковному пении.

Мастера, занимавшиеся обучением, являлись образованными священниками или дьяконами, которые имели достаточные знания и навыки для обучения детей. Их задача состояла в том, чтобы передать учащимся базовые навыки чтения, письма и счета.

Обучение в братских школах проводилось по определенной программе, основанной на церковных канонах и священных текстах. Дети изучали основы христианства, основные богословские понятия, а также учились читать и писать на церковнославянском языке.

Как правило, обучение велось в форме коллективных занятий, где все ученики собирались вместе и изучали предметы с помощью мастера. Однако, в зависимости от возраста и прогресса ученика, индивидуальные занятия также могли быть организованы для детей.

Роль мастера в обучении была важна, так как они играли не только роль учителя, но и наставника. Они не только передавали знания, но и помогали детям развивать добродетели, учили их морали и этикету, а также помогали им развивать навыки самоконтроля и дисциплины.

Обучение в братских школах было платным, и родители должны были платить небольшую сумму, чтобы обеспечить обучение своего ребенка. Однако, в случаях, когда семьи не могли себе позволить оплату, некоторые мастера могли предоставлять обучение бесплатно или на благотворительной основе.

Создание учебных заведений при церквях и монастырях на Стоглавом соборе было важным событием в истории образования в России. Оно стало одним из важных шагов в обеспечении достойного образования для молодого поколения и способствовало распространению грамотности среди населения.

Таким образом, решение, принятое на Стоглавом соборе, о создании учебных заведений при церквях и монастырях, предоставило возможность детям получить образование, основанное на вере и ценностях Церкви, и оказало значительное влияние на развитие образования в России.