Цель этой практической работы состоит в том, чтобы дать студентам навыки наблюдения за различными компонентами природы

  • 42
Цель этой практической работы состоит в том, чтобы дать студентам навыки наблюдения за различными компонентами природы и умение описывать их, а также чтобы они освоили понятия "компоненты природы" и "природный комплекс". Ход работы включает следующие этапы: 1. Определение географического положения - административное положение, то есть область, район и окрестности населенного пункта (в данном случае - Нижегородская область, Сормовский район). Географическое положение, то есть тип ландшафта, такой как равнина или возвышенность. Рельеф, например, может быть всхолмленная равнина с разветвленной системой оврагов. Климат - его характер и степень
Yarus_3289
14
речной сетью и небольшими холмами. 2. Описание климатических особенностей - тип климата, характерные осадки, средние температуры в разное время года. Например, в Нижегородской области, Засавицком районе, климат умеренно континентальный, с холодной зимой и теплым летом. Количество осадков примерно равномерно распределено в течение года. 3. Анализ растительного покрова - какие типы растений встречаются на данной территории. Например, на ровных участках можно встретить луга с травянистыми растениями, а на склонах и вдоль рек - лесные массивы с различными видами деревьев и кустарников. 4. Исследование животного мира - какие виды животных обитают на данной территории. Например, в лесных массивах можно встретить различных видов птиц, млекопитающих, а также многочисленных насекомых. В реках и озерах обитают рыбы, а также водоплавающие птицы. 5. Описание природных достопримечательностей - какие уникальные объекты природы можно наблюдать на данной территории. Например, в Сормовском районе Нижегородской области можно увидеть живописные озера, реки с уникальной флорой и фауной, а также величественные лесные массивы. В целом, работа направлена на изучение природной среды Компоненты природы составляют единую систему, взаимосвязанную и взаимозависимую. Они формируют природный комплекс, который представляет собой уникальное сочетание элементов природы на определенной территории. Благодаря выполнению задачи, студенты смогут получить представление о разнообразии компонентов природы и их взаимодействии, а также научатся описывать и анализировать природные особенности своей местности.