Человек - индивид, который имеет как биологические, так и социальные особенности, а также обладает сознанием и разумом
Человек - индивид, который имеет как биологические, так и социальные особенности, а также обладает сознанием и разумом. а) верно, б) неверно. Основной объект исследования: а) внешний мир и реальность, б) осознание своих действий, в) самопонимание как личность, г) окружающая среда и сам человек. Сенсуализм отдает приоритет чувственному познанию, которое включает (правильная последовательность): а) ощущение, б) восприятие, в) представление. Рациональная познавательная активность связана: а) с мышлением, б) с речью, в) с представлением.
Zolotoy_Robin Gud 26
Задача:Человек - индивид, который имеет как биологические, так и социальные особенности, а также обладает сознанием и разумом.
Решение:
Данное утверждение верно, поскольку человек является сложным существом, сочетающим в себе биологические аспекты (физиологические процессы, генетические особенности) и социальные особенности (взаимодействие с окружающим миром, общение с другими людьми). Кроме того, человек обладает сознанием (способностью осознавать себя и окружающий мир) и разумом (способностью мыслить, делать выводы, принимать решения).
Основной объект исследования:
в) самопонимание как личность
Рассмотрим по порядку:
- внешний мир и реальность: Эти аспекты, хотя и важны, не являются основным объектом исследования, поскольку исследование в данном случае направлено на изучение человека как индивида.
- осознание своих действий: Хотя осознание своих действий также важно, самопонимание как личность все-таки является более глубоким объектом исследования, так как оно охватывает более широкий спектр аспектов личности.
- самопонимание как личность: Правильно! Самопонимание как личность означает понимание себя как уникального индивида, со всеми его качествами, чертами характера и особенностями.
- окружающая среда и сам человек: Хотя окружающая среда и сам человек также важны, они не являются главным объектом исследования в данной задаче.
Сенсуализм отдает приоритет чувственному познанию, которое включает:
а) ощущение, б) восприятие, в) представление
Последовательность:
1. ошуще́ние: это первичное, непосредственное восприятие чувственной стороны объектов реальности.
2. восприя́тие: это процесс осмысления и интерпретации чувственных данных, в процессе которого строится целостное представление об объекте.
3. представле́ние: это более сложный процесс, включающий формирование и хранение образов и понятий о мире в сознании.
Рациональная познавательная активность связана:
а) с мышлением