Читай стихотворение После дождя Александра Яшина. Заметь в тексте использование изобразительно-выразительных средств
Читай стихотворение "После дождя" Александра Яшина. Заметь в тексте использование изобразительно-выразительных средств. Подчеркни их в тексте. Для каждого изобразительно-выразительного средства напиши, какой образ оно создает и какая цель использована. Что означают эмоционально окрашенные слова огонечки, серебринка и другие слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами -еньк-, -ечк- и -инк-? Как создается радостное и светлое настроение языковыми средствами? После дождя, эмоционально окрашенное слово, дождик, падает по садовой дорожке. Капли, как сережки, висят на ветках.
Джек 50
Строка "После дождя" содержит использование изобразительно-выразительных средств. В данном случае, автор использовал сравнение для создания образа. Используя сравнение "дождик, падает по садовой дорожке", автор создает образ дождя, который падает по садовой дорожке, подчеркивая его послесвадебную активность.В стихотворении также можно выделить эмоционально окрашенные слова, такие как "огонечки" и "серебринка". В этом случае, использование уменьшительно-ласкательных суффиксов "-еньк-", "-ечк-" и "-инк-" придает этим словам дополнительную нежность и милоту. "Огонечки" описывает искорки, которые создаются после дождя, а "серебринка" описывает блестящие капли на ветках. Цель использования этих слов заключается в создании более яркого образа и акцентировании внимания на отдельных деталях.
Для создания радостного и светлого настроения в данном стихотворении, автор использует языковые средства, которые изображают положительные эмоции и являются ассоциированными с ними. Например, употребление слова "радость" и сравнение "капли, как сережки, висят на ветках" сравнивают явление после дождя с драгоценным украшением, что вызывает положительные эмоции и создает светлую атмосферу. А также, использование слова "серебринка" добавляет металлическое мерцание и визуальную привлекательность образам, передавая светлое и радостное настроение.
Все эти лингвистические средства используются автором стихотворения для того, чтобы описать после дождя с яркими образами и вызвать радостные эмоции у читателя. Они работают с визуальными образами и ассоциациями, чтобы создать яркую картину после дождя.