Чого, на вашу думку, Мольєр насміхається над зусиллями Журдена приєднатися до наук і мистецтва (незважаючи на

  • 70
Чого, на вашу думку, Мольєр насміхається над зусиллями Журдена приєднатися до наук і мистецтва (незважаючи на те, що бажання стати освіченою людиною цілком заслуговує на повагу) у п"єсі "Міщанин-шляхтич"?
Владимировна_7263
35
Мольер, французский драматург и комедиограф, в своей пьесе "Мещанин-шляхтич" насмехается над зусиллями Журдена вступить в мир наук и искусств. Следует отметить, что желание стать образованным человеком является похвальным, но Мольер подчеркивает смешные и нелепые ситуации, в которые попадает Журден в своих усилиях.

В пьесе Мольер изображает Журдена как мещанина, который стремится к высоким общественным статусам и старается приобрести культуру и хорошие манеры. Журден решает приобрести образование, а именно вступить в рыцари и осваивать искусство и музыку. Однако, несмотря на его усилия, Журден проявляет абсолютное непонимание исконных ценностей и требований этих сфер.

Первоначально Мольер подчёркивает нелепость ситуации путём того, что рыцари искажают свои истинные нравы и образ жизни ради мещанина, что усмешливо изображается на сцене. Журден, полностью не понимая и не ценивая истинную этикетку этого ордена, начинает осваивать их обряды с нелепостью и банальностью, что вызывает смех у зрителей.

Несмотря на теоретическое обучение и постоянное желание Журдена стать освещенным и культурным человеком, он сохраняет свои низменные привычки и стереотипы, которые контрастируют с его стремлением. Мольер использовал такие ситуации для создания комического эффекта и выразительности в пьесе.

Таким образом, Мольер в пьесе "Мещанин-шляхтич" насмехается над зусиллями Журдена приобрести образование и вступить в мир наук и искусств. Он показывает, что даже сильное желание быть освещенным интеллектуалом не всегда приводит к истинному пониманию и ценностям образования. Мольер иронически высмеивает нелепые ситуации, в которые попадает Журден, что вызывает смех их зрителей. Пьеса напоминает нам о важности не только образования, но и понимания его ценности и применения в реальной жизни.