Choose the correct option from the two provided. 1. We drove down the street designated for vehicles/area

  • 15
Choose the correct option from the two provided.
1. We drove down the street designated for vehicles/area for pedestrians and turned the set of lights/intersection.
2. Then we stopped at the intersection/park.
3. When the traffic signal/lights turned green, we continued straight ahead.
4. We wanted to find a parking lot/area to park our car but it was difficult.
5. We passed a junction/intersection and then stopped in front of a scenic green space/area designated for pedestrians to ask for directions.
Voda
12
Хорошо, давайте решим эту задачу поэтапно:

1. Начнем с первого предложения: "We drove down the street designated for vehicles/area for pedestrians and turned the set of lights/intersection." В этом предложении, нам нужно выбрать правильный вариант из двух предложенных для каждого пропуска.

Первый пропуск: "street designated for vehicles/area for pedestrians". Здесь нам нужно выбрать, на какой участок дороги мы двигались, где автомобили разрешены или где пешеходы разрешены. Правильный ответ: "улицу, предназначенную для движения автомобилей", поскольку автомобили едут на улицах, где разрешено движение транспортных средств.

Второй пропуск: "turned the set of lights/intersection". Здесь нам нужно определить, что мы поворачивали, на светофор или на перекресток (скрещение). Правильный ответ: "на перекресток", так как на светофорах мы не можем повернуть, а на перекрестке мы можем изменить направление движения.

Таким образом, первое предложение будет звучать следующим образом: "Мы двигались по улице, предназначенной для движения автомобилей, и повернули на перекрестке."

2. Второе предложение: "Then we stopped at the intersection/park." Здесь нам нужно определить, где мы остановились - на перекрестке или в парке. Правильный ответ: "на перекрестке", так как мы уже говорили о перекрестке в предыдущем предложении.

Таким образом, второе предложение будет звучать следующим образом: "Затем мы остановились на перекрестке."

3. Третье предложение: "When the traffic signal/lights turned green, we continued straight ahead." Здесь нам нужно определить, какой сигнал мы ожидали - светофора или просто света. Правильный ответ: "светофора", так как мы уже рассматривали светофор в первом предложении.

Таким образом, третье предложение будет звучать следующим образом: "Когда светофор загорелся зеленым цветом, мы продолжили движение прямо."

4. Четвертое предложение: "We wanted to find a parking lot/area to park our car but it was difficult." В этом предложении нам нужно выбрать правильный вариант для "parking lot/area". Правильный ответ: "парковку", так как здесь речь идет о поиске места для припарковки автомобиля.

Таким образом, четвертое предложение будет звучать следующим образом: "Мы хотели найти парковку для нашего автомобиля, но это было сложно."

5. Пятое предложение: "We passed a junction/intersection and then stopped in front of a scenic green space/area designated for pedestrians to ask for directions." Здесь нам нужно выбрать правильный вариант для "junction/intersection" и "scenic green space/area designated for pedestrians".

Правильные ответы: "перекресток" для "junction/intersection", так как ранее рассматривался термин "перекресток", и "место, предназначенное для пешеходов" для "scenic green space/area designated for pedestrians".

Таким образом, пятое предложение будет звучать следующим образом: "Мы проехали через перекресток и затем остановились перед местом, предназначенным для пешеходов, чтобы спросить дорогу."

Таким образом, полный ответ будет выглядеть следующим образом:
Мы двигались по улице, предназначенной для движения автомобилей, и повернули на перекрестке. Затем мы остановились на перекрестке. Когда светофор загорелся зеленым цветом, мы продолжили движение прямо. Мы хотели найти парковку для нашего автомобиля, но это было сложно. Мы проехали через перекресток и затем остановились перед местом, предназначенным для пешеходов, чтобы спросить дорогу.

Надеюсь, это решение ясно объясняет каждый шаг и помогает школьнику понять задачу.