В повести "Пахарь" автор использовал несколько литературных приемов, чтобы создать образ поля. Во-первых, он использовал описательные средства. В тексте приводятся детальные описания поля, его внешнего вида, цвета и текстуры: "размеренные ряды, пестрые краски, гладковыбритое дно потока".
Во-вторых, автор использовал образные сравнения и метафоры, чтобы описать поле. Например, он сравнивает поле с океаном: "если бы поле было больше - оно встало би, встало и шевелилось под мутными волнами". Такое сравнение помогает передать ощущение бесконечности простора и движения.
Кроме того, автор использует громкую и красочную лексику для создания образа поля. Он использовал такие слова, как "шуршат", "взыркивают", "шелестят", чтобы передать звуки и шумы при работе на поле.
Также, автор обращает внимание на запахи и ароматы поля. Он описывает запахи земли, свежескошенной травы и цветов, что помогает создать полный образ поля.
Одним из примеров, которые подтверждают вышеизложенное, можно привести следующий отрывок из текста: "И бежит она живо, шумно, шуроверху горбата лица бранная вода, и полно: устойчивые волны клево, руки вся пушистая; чуть приглянешься - и вся полна пена; белым пухом пылит тропа." В этом отрывке автор использует описательные приемы, чтобы передать живой образ поля и его движение.
Таким образом, автор использовал описательные средства, образные сравнения, яркую лексику, а также упоминание о ароматах, чтобы создать образ поля в повести "Пахарь". Эти приемы помогают читателю лучше представить себе окружающую среду и атмосферу происходящего.
Марк 13
В повести "Пахарь" автор использовал несколько литературных приемов, чтобы создать образ поля. Во-первых, он использовал описательные средства. В тексте приводятся детальные описания поля, его внешнего вида, цвета и текстуры: "размеренные ряды, пестрые краски, гладковыбритое дно потока".Во-вторых, автор использовал образные сравнения и метафоры, чтобы описать поле. Например, он сравнивает поле с океаном: "если бы поле было больше - оно встало би, встало и шевелилось под мутными волнами". Такое сравнение помогает передать ощущение бесконечности простора и движения.
Кроме того, автор использует громкую и красочную лексику для создания образа поля. Он использовал такие слова, как "шуршат", "взыркивают", "шелестят", чтобы передать звуки и шумы при работе на поле.
Также, автор обращает внимание на запахи и ароматы поля. Он описывает запахи земли, свежескошенной травы и цветов, что помогает создать полный образ поля.
Одним из примеров, которые подтверждают вышеизложенное, можно привести следующий отрывок из текста: "И бежит она живо, шумно, шуроверху горбата лица бранная вода, и полно: устойчивые волны клево, руки вся пушистая; чуть приглянешься - и вся полна пена; белым пухом пылит тропа." В этом отрывке автор использует описательные приемы, чтобы передать живой образ поля и его движение.
Таким образом, автор использовал описательные средства, образные сравнения, яркую лексику, а также упоминание о ароматах, чтобы создать образ поля в повести "Пахарь". Эти приемы помогают читателю лучше представить себе окружающую среду и атмосферу происходящего.