Что общего между рисунком и текстом? Что заставляет вас захотеть пообедать за таким столом и почему? Есть ли в тексте
Что общего между рисунком и текстом? Что заставляет вас захотеть пообедать за таким столом и почему? Есть ли в тексте предложения безличного характера? Пожалуйста, выберите три двусоставных предложения из текста и перестройте их в безличные предложения. Пожалуйста, выделите сказуемое графически.
Пример: Мы забыли об эстетической стороне вопроса. Не стоит забывать об эстетической стороне вопроса.
Текст: "Нам следует уметь есть!" Как прав был профессор Преображенский в романе "Собачье сердце". Наш способ питания раскрывает нас до такой же степени, как и другие факторы.
Пример: Мы забыли об эстетической стороне вопроса. Не стоит забывать об эстетической стороне вопроса.
Текст: "Нам следует уметь есть!" Как прав был профессор Преображенский в романе "Собачье сердце". Наш способ питания раскрывает нас до такой же степени, как и другие факторы.
Skvoz_Tmu 34
Рисунок и текст имеют несколько общих черт. Во-первых, и то, и другое являются формами передачи информации. Рисунок визуально передает образы и идеи, в то время как текст использует слова и предложения для передачи информации. Оба передают сообщения и стремятся вызвать определенные эмоции и представления у зрителей или читателей.Что заставляет нас захотеть пообедать за таким столом? В данном случае, ответ может быть субъективным и зависит от личных предпочтений и вкусов каждого человека. Однако, факторы, которые могут вызывать желание пообедать за таким столом, включают эстетическую привлекательность предложенных блюд, их аппетитный внешний вид, сочетание разных цветов и текстур, а также возможность выбора из разнообразных блюд и напитков. Другими словами, красиво сервированный стол, разнообразие блюд и их аппетитный внешний вид могут создать сильное желание попробовать предлагаемую еду.
В тексте есть предложения безличного характера. Например, "Наш способ питания раскрывает нас до такой же степени, как и другие факторы". В этом предложении отсутствует явный именной подлежащий, а сказуемое "раскрывает" указывает на неопределенное множественное подлежащее.
Теперь выберем три двусоставных предложения из текста и перестроим их в безличные предложения:
1) "Нам следует уметь есть!"
- Следует уметь есть!
- Важно уметь есть!
2) "Как прав был профессор Преображенский в романе "Собачье сердце"."
- Как прав был профессор Преображенский в романе "Собачье сердце".
- Как правильно сказал профессор Преображенский в романе "Собачье сердце".
3) "Наш способ питания раскрывает нас до такой же степени, как и другие факторы."
- Способ питания раскрывает нас до такой же степени, как и другие факторы.
- Питание раскрывает нас до такой же степени, как и другие факторы.
В данных предложениях сказуемое выделено графически, а именные подлежащие отсутствуют, что является характерным для безличных предложений.