Complete the table: 1. Overview of the occurrence When did it occur? Where did it take place? Who was involved? What
Complete the table: 1. Overview of the occurrence When did it occur? Where did it take place? Who was involved? What occurred? 2. Elaborate facts Detailed description of the event 3. Observations People"s emotions and remarks (quote - Untata) please, this is a table
Путешественник_Во_Времени 49
Таблица: Обзор события| Пункт | Информация |
|---------------------|------------------------------------------|
| 1. Общая информация | |
| a) Время события | |
| b) Место события | |
| c) Участники | |
| d) Что произошло? | |
| 2. Подробные факты | |
| a) Описание | |
| 3. Наблюдения | |
| a) Эмоции людей | "Цитата - Унтата" |
1. Обзор события:
a) Время события: Данный момент произошел в определенное время. Вам нужно указать точное время проведения события.
b) Место события: Информация о месте, где произошло событие. Укажите город, страну или другую локацию.
c) Участники: Люди, которые были присутствовали на данном событии. Укажите их имена или роли.
d) Что произошло? Краткое описание события.
2. Подробные факты:
a) Описание: Подробное описание события, включая все релевантные детали и последовательность событий. Обратите внимание на важные аспекты, используйте хронологический порядок или другую организацию информации для ясного изложения фактов.
3. Наблюдения:
a) Эмоции людей: Включите высказывания или цитаты от людей, присутствовавших на событии. Укажите их эмоции, комментарии или впечатления от происходящего.
Например, вы можете заполнить таблицу следующим образом:
| Пункт | Информация |
|---------------------|------------------------------------------|
| 1. Общая информация | |
| a) Время события | 10 мая 2021 года, в 15:00 |
| b) Место события | Школьный спортивный зал |
| c) Участники | Ученики из разных классов, учителя, тренер|
| d) Что произошло? | Прошел спортивный праздник соревнований |
| 2. Подробные факты | |
| a) Описание | Все ученики собрались в спортивном зале для ежегодного спортивного праздника. Были проведены различные виды соревнований, включая бег, прыжки и метания. Ученики демонстрировали свои спортивные навыки и соревновались между собой. В конце мероприятия были вручены награды победителям. |
| 3. Наблюдения | |
| a) Эмоции людей | "Я так долго тренировался, и наконец победил! Я счастлив!" - сказал один из участников. |
Помните, что основная цель данного задания состоит в том, чтобы понять вашу способность обобщать информацию, описывать события и интерпретировать эмоции людей.